后退

发现CAL

了解我们目前的工作和研究如何为今天的一些最大挑战带来新的思维和新的解决方案。

差异的力量

观点,经验,性别,性别,背景,种族,种族,人才和兴趣的多样性大大加强和加深了CALS体验。自1898年 - 自然主义者成为第一位加入康奈尔教师的女性 - 学院致力于招收各种学生的身体,聘请各界人士。

努力和活动来实现这些目标的连带责任是学院的高层领导包括办公室的多样性和包容性,多样性和包容性,教员委员会和办公室的学术项目,其中包括一个多样性组件在其本科招生和学生服务。多样性是持续建立一个公平、友好和繁荣的康奈尔卡尔斯学院社区的必要条件。bob首页

陈述

消息

2020年6月10日,Dean Boor关于#ShutDownSTEM的声明

随着我们继续努力努力努力在美国最近的黑人社区成员和其他种族动机暴力行为的杀戮中,我们的学术界正在讨厌我们的活动,以便在......

消息

Kathryn J. Boor关于我们在暴力时代的责任声明

我希望你们已经看到了玛莎·波拉克总统周五发布的关于美国黑人社区成员最近被杀害的声明。我和波拉克总统一样,对乔治·弗洛伊德和远…

学生们

CALS在校园里拥有最多样化的学生机构,并在15年前为所有本科生制定了人类多样性课程要求。但需要做更多的工作。这是我们为学生所做的事情:

学生们

  • 我们的目标是通过进一步发展与高中和高等教育机构的关系,提高投入不足的学生(第一年和转移)的兴趣和注册。
  • 我们的目标是通过与其他土地赠与机构合作来确定转学学生,从而增加美洲原住民学生的招生。
  • 我们正在产生一个不同学者的全球社区。国际参与的CALS办公室正在与校园的几个团体合作,包括CALS的多样性和包容,学术多样性倡议(OADI)和Les Femmes de实质内容(一个学生组织,专注于颜色妇女的领导机会)增加CALS和康奈尔全球学习办公室提供的少数群体参与留学课程。这种合作努力的目的是通过建立意识,联系和资源来支持包容性建议模型来提高国外境内的urm参与。
  • 我们正在为弱势学生扩大暑期实习、建立人脉和发展机会。
    • 夏季计划(PSP)旨在帮助来自不同背景和种族的学生聚集在一起进行课程和丰富计划,以弥合其高中和大学经验之间的差距。学生们一般都注册常规夏季会话课程;在书面,化学或数学等领域的丰富课程;和/或学院成就研讨会。Cals正在积极与PSP学生合作。
    • 我们推出了一个新的同辈辅导计划支持少数族裔(urm)和第一代加州大学学生,通过研讨会和课程为导师提供培训,并为新学生配对有相似经历和兴趣的导师。导师从夏季开始与学生进行交流,并一直与学生进行对话,直到秋季学期结束。这是对学术指导的补充,专门针对学生向康奈尔大学过渡的指导经验。

我们的研究生和博士后是学术界的未来,将形成从事科学家,研究人员和学者的Nexus,确保基于科学的决策在政策和实践中使用。我们与研究生院的包容和学生参与办公室(OISE),我们正在努力积极提供包容性和整体培训,专业发展,社区建设和职业成功。这是我们在做什么:

  • 我们正在积极招募和建立一个多样化的研究生社区,通过转变学校的研究生入学标准,以减少偏见,并促进在评估应用程序过程中包含多样化的经验。
  • 我们正在建立网络,以支持保留来自不同背景的研究生,促进项目——如NexGen教授项目、科尔曼领导力项目和夏季成功项目——支持学生在研究、教学和指导本科生。
  • 由研究生在生态和进化生物学(EEB),昆虫学和综合植物科学学院(SIPS)组织,多元化预览周末节目在申请研究生院之前,在学院的大专以前的学生目标。通过达到历史上不是研究社区网络的一部分的人,我们希望能够更好地反映社会学术和研究社区。在2019年春季周末,大约40名来自全国各地的学生以及波多黎各和关岛来到康奈尔通过访问研究实验室来了解研究生生活,与教师交谈,并参加专注于给学生所需的工具来了解讲习班准备成功的研究生院申请。
  • CALS学术项目办公室为研究生领域提供资金,以招募URM研究生。
  • 食品科学系举办一个为期10周的本科研究项目,招收该领域的研究生。这种经历让对食品科学感兴趣的学生有机会1)在康奈尔大学教员的指导下进行研究,2)参与几次与食品科学相关的实地考察,3)会见食品行业的专家。在过去的五年里,31%的参与者是URM的学生。
  • 我们正在进行部门级的工作:
    • 创建了分子生物学和遗传学(MBG)多样性咨询委员会,以改善该部门为代表性的学生的气候。该集团由研究生经营,提供了一个安全的地方,讨论与多样性和包容有关的疑虑。它有一个研究生同行导师计划,组织活动,为合格考试提供指导,并运行教科书交换。该集团还担任分子生物学和遗传学(MBG)研究经验的同伴导师(REU)夏季计划。
    • SIPS在社区(ABC)工作组中成立了归属,其中学生,博士后,教师和员工致力于更好地教育SIPS社区的包容性和支持行为。该集团拥有城镇厅风格的会议,讨论与多样性和包容相关的问题,并采取行动改善学生,教师和员工的气候。

每年有200多名从世界各地的全球招生学生,我们致力于为转移学生创造无缝过渡。我们正在努力进一步制定与国际组织的转移计划,以增加国际本科生的入学。

Cals积极招募和帮助退伍军人的学生转向康奈尔。无学费退伍军人夏季桥计划,开放转移和第一年申请人,专为我们认为可以从夏季课程和全面的支持计划中受益的强烈候选人。康奈尔大学在2020年美国新闻和世界举报最佳大学排名的康奈尔大学被评为参加联邦倡议的学校最佳大学排名,帮助退伍军人和现役服务会员支付学位。

教员和员工

bob首页Cornell Cals致力于招聘学院和员工,他们将我们的历史承诺分享到“任何研究中的任何人”,以及增加我们整个员工社区的多样性。这是我们在做什么:

  • 将Dean与多样性和包容性联系起来。负责多元化与包容的副院长,切尔西标准,带来努力招募和保留各种教师,支持研究生招生和保留,与各种本科生的入学和表现相关的问题,以及支持与康奈尔相关的编程的CAL。到了她cds266[在]Cornell.edu.
  • Kathy Berggren多样性和纳入奖。每年CALS多样性和包容委员会颁发了Kathy Berggren多样性和纳入奖,以承认CALS教职员工或学术员工的成员,他们为提高其教学,研究和/或扩建计划中提升积极和包容性气候。
  • Cals学习群落午餐。CALS学术课程办公室举办一系列每月的演示和讨论,以包容性教学为主题。在这些讨论中,来自整个学院的教师从课堂上享有最佳实践。
  • CALS教学经验。该教学研讨会已由CALS提供30多年。在过去的三年里,CALS包括改善课堂气候,并将学生中心的主动学习活动纳入课堂上的特别会议。
  • 专业发展研讨会和研讨会。CALS和教学创新中心定期COHOST发言者在文化能力,包容性教学和学生支持上呈现出研讨会和研讨会。
  • 在线课程:多元化的课堂教学。教学创新中心提供了一门新的网络课程,在各种课堂上教学和学习。参与本课程是通过我们学习的社区午餐促进的。

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