Akwe:Kon全年举办许多方案和活动。我们的许多课程都是学生启动和领导,而教师和工作人员经常用规划过程提供帮助。每年,Akwe:Kon主持手工车间,如玉米壳娃娃制作,肥皂石雕刻,串珠和缝纫等许多人。我们的编程始终根据当前的学生兴趣而不断发展。

教师研究员

我们的教师员工计划提供Akwe:Kon居民和美国印度和土着研究计划的学生(AIISP)有机会与美国印度和土着研究(AIIS)教师的旋转铸造一起分享免费饭。我们利用这个机会对学术和文化利益进行非正式讨论,允许学生与教师和同龄人联系,并帮助学生和教师互相了解。教师队员晚餐每周二晚上5:30举行晚餐。在Robert Purcell社区中心(RPCC)。由于需要社会疏散,教师同伴被暂停了2020-21。

二月星期五

每个春季学期,Akwe:科肯举办了一系列的文化课程,以丰富成为Akwe的一部分的经验:镰架社区。该系列包括外部发言人,创意研讨会和电影放映,同时发生在2月份的每个星期五发生的事件。在过去,我们已经能够从周边地区带来土着社区成员,将他们的知识与学生和参与的教师和员工分享。

ongwe霍尔委员会

霍尔委员会由希望在Akwe中发挥积极作用的居民组成:康群岛。安理会成员每周召开一次,并讨论房屋的编程思想,专注于社区发展和包容。

Akwe:Kon Retreat

Ganondagan国家历史遗址

Akwe:Kon居民前往Ganondagan国家历史遗址,纽约州的Victor,为房屋撤退。Ganondagan.is the site of a 17th Century Onöndowa’ga:’ (Seneca) Village that was destroyed by the French in 1687. The site now serves as a resource for the Indigenous and general public, dedicated to educating visitors on the history of the Onöndowa’ga:’ people and the culture and influence of the Haudenosaunee Confederacy.

Akwe:Kon居民在Ganondagan参加了一场重建的长袍(传统房屋形式的Haudenosaunee)。

然后,居民就收获Iroquois白玉米的过程进行了动手证明。

学生们被教导如何擦干玉米才能悬挂干燥。

Ganondagan的,志愿者组织“Ganondagan的朋友”为Akwe举行了一顿饭:Kon居民iroquois白色玉米项目的厨师。

Akwe:Kon学生在Ganondagan国家历史遗址标志前姿势。
Akwe:kon居民在Ganondagan参加了一个重建的龙屋。
采集羊态白玉米过程的实践示范。
学生剥皮和编织玉米。
学生坐在桌子上吃午饭。

额外的编程

辅导

我们的学生在奥东尼加国家拉斐特高中学生提供学术支持(英语,数学,科学和历史)。为所有参与者提供运输。如果您想参与其中,请联系AIISP了解更多信息。

托管

Akwe:Kon和AIISP定期邀请潜在的土着学生访问校园。托管前瞻性学生是居民分享他们的康奈尔经验并展示Akwe:kon社区的好方法。了解即将到来的托管机会,AIISP.[在]Cornell.edu.(联系AIISP)并为我们的时事通讯注册。

联系我们

约旦帕克布尔库洛(Onöndowa'ga:'/ seneca)

Akwe residence Hall总监:Kon Residence计划屋
JB2568[在]Cornell.edu.