理论与方法发展

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出版物标题 细节升序
主体性与社会-生态系统:僵化的陷阱(以及作为出路的地方感) 理查德·斯特德曼，2016。可持续性科学。
地点感，快与慢:可提供性理论对地点感的潜在贡献 雷蒙德，克里斯托弗·M.，基塔，马克尔塔，斯特德曼，理查德。2017。《心理学前沿》第8卷第1674条。
标准化野生动物基本态度和价值观数据采集方法 珀迪，k.g.， D. J.德克尔，T. L.布朗，1984。标准化野生动物基本态度和价值观数据采集方法。自然资源学院户外娱乐研究中心。他是纽约州陆军上校。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，30页。
为管理获取野生动物价值观信息:野生动物态度和价值观量表(WAVS)。 k.g.珀迪和d.j.德克尔，1989。为管理获取野生动物价值观信息:野生动物态度和价值观量表(WAVS)。自然资源系人类维度研究单位。他是纽约州陆军上校。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，22页。
社会的地方感——生态系统:从理论到经验。 马斯特森，凡妮莎·A.等著，《社会中的地方感——生态系统:从理论到经验》。可持续性科学,没有。3, 2019, p. 555, doi:10.1007/s11625-019-00695-8。
跨学科跨文化研究团队的团队发展与整合 科克-劳勒，娜奥米，奥尔雷德，肖娜，2017。环境管理。
理解当地环境问题:地点的重要性。 阿姆斯特朗，安德里亚和理查德·c·斯特德曼。《理解当地环境问题:地点的重要性》农村社会学，第84卷，no。2019年3月1日，第93页
自然保育的社会科学主流化 2016.班纳特，内森J.，罗斯，罗宾，克莱恩，莎拉C.，陈，凯M. A.，克拉克，道格拉斯A.，卡尔曼，乔治娜，爱泼斯坦，格雷厄姆，纳尔逊，迈克尔保罗，斯特德曼，理查德，提尔，塔拉L.。，托马斯，丽贝卡E. W.，怀伯恩，卡琳娜，柯伦，黛博拉，格林伯格，艾莉森，桑德罗斯，约翰，韦拉西莫，迪奥戈。保护生物学。0(0):1-11。
哈德逊河谷保护和土地使用规划的地方能力建设:哈德逊河口项目生物多样性推广项目的评估 2015.S.B.奥尔雷德，R.C.斯特德曼，C.谢霆锋和M.马伦。HDRU出版。15-8系列，资源部。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。223页。
环境教育对城市青年地方意识的影响 2012.A.库德里亚夫采夫，M.E.克拉斯尼和R.C.斯特德曼。生态球3(4):1 - 15。
老年人环境志愿服务的益处、动机和障碍:制定研究议程 2011.l·j·布什威，j·迪金森，r·c·斯特德曼，l·p·瓦格内特和d·a·韦恩斯坦。衰老与人类发展杂志72(3):189-206。
旅游依赖型社区场所感的创造与维持 2011.b·l·阿姆斯登，r·c·斯特德曼和l·e·克鲁格。休闲科学33(1):32-51。
场所感空间成分的测量:场所心理体验空间动态的研究方法 2011.B.乔根森和R.C.斯特德曼。环境与规划B 38:795-813。
环境教育中的地方意识 2011.A.库德里亚夫采夫，R.C.斯特德曼，和M.E.克拉斯尼。环境教育研究18(2):229-250。
自然景观丰富地区常住居民与季节性居民的社区依恋:景观相关因素的贡献 2010.D.马塔里塔-卡斯坎特，R.C.斯特德曼和A.E.卢洛夫。环境与行为42(2):197-220。
纽约森林主人志愿者项目评估:森林主人项目活动和影响 2009.S.B.奥尔雷德，G.R.戈夫，L.P.韦策尔和M.K.罗。HDRU出版。系列09-6。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。51页。
成人非正规保护教育和志愿服务的动机:对规划的启示 2009.h·a·范登·伯格，s·l·丹恩，j·m·德克斯。应用环境教育与传播8:6-17。
最重要的快照:使用常驻摄影来表达地方感 2007.T.M.贝克利，R.C.斯特德曼，S.华莱士和M.安巴德。社会与自然资源:913-929。
野生动物调查研究中的性别偏见数据 2007.c。a。雅各布森，t。l。布朗和d。a。舍费尔。社会与自然资源:373-377。
协同自然资源管理中的社会学习 2003.t。m。舒斯勒，d。j。德克尔，m。j。普费弗。社会与自然资源:309-326。
影响自然资源邮件调查回复率的因素:随着时间的推移，回复率下降的经验证据 2003.n。a。康纳利，t。l。布朗和d。j。德克尔。社会与自然资源16(6):541-549。
参与野生动物管理区规划的当地社区:安大略湖群岛搜索会议的评估 2002.T.M.舒斯勒和D.J.德克尔。Wildl。Soc。公牛。30(4):1226 - 1237。
生态系统与群落生存能力的相互依赖:指导研究与应用的理论框架 2002.M. Michaelidou, D.J. Decker和J.P. Lassoie。社会与自然资源15:599-616。
纽约州湿地管理项目的规划分析:湿地所有者、许可证申请人和机构工作人员的观点 2001.N.P. Gurwick和B.A. Knuth。HDRU出版。系列01-1。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。159 p. + app。
公众对纽约州鱼类和野生动物项目的态度:期望的项目和资助机制的可接受特征 2001.J.W.恩克，T.L.布朗，HDRU出版，01-13。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。105页。
基于共识的流域管理合作:堂吉诃德式的概念还是环境的金矿? 2001.Zanetell文学士学位。HDRU出版。系列01-3。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。19页。
评估全州垂钓者调查中回忆偏倚和非反应偏倚的相对重要性并对这些偏倚进行调整 2000.n。a。康纳利，b。a。克努特，t。l。布朗。野生动物的人类维度5(4):19-29。
评估全州垂钓者调查中回忆偏倚和非反应偏倚的相对重要性并对这些偏倚进行调整 2000.康纳利，n.a.，布朗，t.l.，克努斯，文学士野生动物的人类层面5: 19-29。
纽约SIP-ICE的评价及其作为提供技术援助的工具的使用 1999.n。a。康纳利，t。布朗和p。j。斯莫利奇。HDRU出版。系列99 - 6。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。39页。
用日记研究孩子的钓鱼模式 1999.N.A.康纳利和b.a Knuth。北美渔业管理杂志19:1103-1107。
评估与钓鱼运动和水生资源教育计划(SAREP)相关的管理成果的工具 1998.W.F.锡默和T.L.布朗。HDRU出版。系列98 - 6。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。38页。
纽约的体育钓鱼和水生资源教育计划(SAREP):结果评估建议的可评估性评估 1998.W.F.锡默和T.L.布朗。HDRU出版。系列98 - 1。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。61页。
与当地垂钓相关的青年参与者结果-而不是毒品项目 1998.W.F. Siemer和b.a Knuth。HDRU出版。系列98 - 5。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。94页。
纽约人对国家管理鱼类和野生动物资源的评估 1998.n。a。康纳利，t。l。布朗，a。a。克努斯，j。r。科尔克霍恩。HDRU出版。系列98 - 2。资源部。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。79页。
Planeación塔拉乌马拉山脉的领土和自然资源合作:通知决赛 1998.答:科尔多瓦。资源部。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。53页。
使用日记估计捕鱼努力和鱼类消费:当代评估 1996.N.A.康纳利和T.L.布朗。野生动物的人类维度1(1):22-34。
衡量休闲渔业的人的维度 1996.B.A.克努特和S.L.麦克穆林。布莱恩·r·墨菲和大卫·w·威利斯编，第651-684页。渔业技术(第二版)美国渔业学会，贝塞斯达，马里兰州
类别顺序对邮件和电话调查答案的影响 1995.D.A.迪尔曼，T.L.布朗，J.E.卡尔森，E.H.卡朋特，F.O.洛伦兹，R.梅森，J.萨尔蒂尔和R.L.桑斯特。农村社会学60(4):674-687。
社会期望偏差和记忆回忆对野生动物所得税核对计划报告贡献的影响 1994.N.A.康纳利和T.L.布朗。休闲科学16(2):81-91。
垂钓者调查方法及其在渔业管理中的应用 1994.k·h·波洛克，c·m·琼斯和t·l·布朗。阿米尔。鱼。Soc。特别出版。美国渔业学会，贝塞斯达，马里兰州，371 p。
评估公民参与:建立有效的沟通伙伴关系 1992.r·j·斯托特，d·j·德克尔和a·a·克努斯。反式。北。Wildl。和Nat. Resour。相依57:135 - 140。
项目反应偏差在垂钓者支出 1992.N.A.康纳利和T.L.布朗。律政论文集第24(3):288-294。
渔业管理中邮件调查的使用和滥用 1991.T.L.棕色。阿米尔。鱼。Soc。计算机协会12:255 - 261。美国渔业协会，贝塞斯达，马里兰州。
实践林务人员确定研究需求 1991.s。h。布罗德里克，d。b。基特里奇，d。j。德克尔，还有n。a。康纳利。林学通报89(8):27-35。
生物资源保护研讨会中的挑战:后续评价 1991.D.J.德克尔。康奈尔大学的鸡笼。Nat. Resour的扩展系。,科尔。Ag)。生命科学。康奈尔大学，伊萨卡，纽约。28页。
分析程序失败:评估过去的失败以便将来改进 1990.D.J.德克尔。J.扩展28(秋季):19-20。
通过录像带影响实践:通信技术的系统评价 1990.D.J.德克尔和W.G.梅里尔。J. Extension 28 (Spring):21-24。
项目评估的组织哲学 1990.D.J. Decker和B.L. Yerka。J.扩展28(夏季):28-29。
基于资源的娱乐主题邮件调查的回应:行为模型与实证分析 1989.t。l。布朗，d。j。德克尔，还有n。a。康纳利。休闲科学11(2):99-110。
共同思考:统一大学和机构的人文层面责任 1989.L.A. Nielsen, B.A. Knuth和R. Helinski。反式。北。Wildl。和Nat. Resour。相依54:426 - 431。

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