康奈尔大学的传播学研究生课程吸引了那些愿意重新思考诸如大众和人际传播等传统类别如何在聊天室、虚拟现实、手机和500个频道有线系统的时代仍然适用的学生。我们正在寻找的学生，例如，当一个社区对一个公共工程项目感到不满时，这不仅仅是一个公共关系问题，而是一个需要理解的复杂的社会影响系统。
康奈尔交流专业的学生是那种能以不同的方式思考并改变事物的学生。他们可能对改变机构合作以改善自然资源管理的方式感兴趣，或者对探索青少年如何结合使用电视和即时通讯感兴趣。我们不赞成把学生塞进一个模子里。必修课很少。在教师委员会的指导下，每个学生都设计了符合自己目标的严格程序。
康奈尔大学的沟通项目考察了不同领域的沟通，包括:
- 文化和身份
- 组，组织和网络
- 媒体研究
- 政策及公众参与
- 科学，健康，风险和环境
- 社会不平等
- 技术与社会媒体
我们的教师通过不同层次的分析(个人、二元、团体、组织、文化、制度和社会)来研究这些领域，并采用各种方法和理论方法，目的是生成关于沟通的知识，将其作为塑造社会世界的一种过程和一套制度。我们希望我们所有的学生都熟悉程序中使用的工具的范围(分析水平、理论和方法)，并准备从它们适当的借鉴。
我们的学生将成为交流学者，他们将以全球知识为基础，利用自己的能力来研究、教学、咨询和政府服务，以批判性思维看待与社会相关的问题。
康奈尔的沟通不是每个人。我们的方法牢牢嵌入社会科学，也从人文和自然科学中汲取。我们为我们在康奈尔农业和生命科学学院内的基地感到骄傲
哲学博士(博士)
康奈尔大学传播学领域提供博士学位。博士学位是研究型学位。康奈尔大学传播学领域的博士项目被设计成一个小型、高质量的项目，将鼓励学生使用实证的社会科学研究方法提出、测试和精炼传播学理论的兴趣。博士生将成为活跃、独立的研究人员。该项目毕业生将成功竞争学院和大学的教学和研究职位，在咨询公司工作，或在政府和私人组织进行研究并为政策做出贡献。
这本数字手册旨在帮助通信领域的博士生。这些信息是由该领域的研究生计划委员会(GPC)汇编的。一般来说，GPC为本手册所列的领域的学生建立了详细的要求和规定。