自然资源的人文层面延伸
康奈尔大学教职员工和学生的工作保护社会科学中心本课程的重点是发展与资源管理相关的人类行为的基本理解，并将概念和经验发现应用于现实世界，当代的管理问题。我们的工作集中于各种自然资源环境，包括渔业、野生动物、林业、水和气候变化。我们的研究结果包括实证数据、概念框架和理论见解。这些研究产品被广泛用于政策制定、实施和决策者、利益相关者、管理人员等的评估过程。环境保护社会科学研究中心的应用方面旨在解决自然资源管理面临的问题，这与土地赠与大学的使命是一致的。
自然资源人文维度拓展计划的活动和策略
- 利益相关者会议
- 研讨会和培训
- 在线研讨会
- 咨询和劝告
- 出版物
- 变革战略(“指导”和后续行动，长期参与)
自然资源拓展计划的人文维度受众
- 机构和非政府组织领导人
- 自然资源项目经理
- 财产所有者(森林土地所有者、河岸土地所有者、农民等)
- 决策者，选举和任命的官员
- 康奈尔合作推广和其他自然资源教育者
自然资源拓展计划影响的人类层面的例子
- “项目导致渔业法。“休闲渔业调查方法审查委员会，海洋研究委员会。(P.J. Sullivan，主席，F.J. Breidt, R.B. Ditton, B.A. Knuth, B.M. Leaman, V.M. O’connell, G.R. Parsons, K.H. Pollock, S.J. Smith, S.L. Stokes)。2006.检讨康乐渔业调查方法。该报告建议建立一个咸水垂钓者登记制度，现在已写入法律。
- “大西洋养殖鲑鱼的污染物:一个全球性问题”项目(Knuth)表明，大西洋养殖鲑鱼中普遍存在化学污染物，并提出了解决这一问题的政策对策。这一发现被《发现》杂志评为“2004年第38个最重要的科学故事”。
- “土地所有者的工场有助于把土地留在家里”(Broussard Allred)。继任规划研讨会的与会者指出，该项目使他们的林地财产更有可能留在林地(83%)，留在家庭(92%)，并保持完整(85%)。
- “像经理一样思考”教练培训(德克尔);该培训的重点是提高鱼类和野生动物机构在项目发音、协调和沟通(内部和外部)方面的效率。佛罗里达鱼类和野生动物保护委员会(FWC)在他们的项目中采用了一种影响管理方法，并在几个领域取得了进展。亚利桑那州狩猎和渔业部门(AGFD)教练利用知识开发了他们在亚利桑那州的非游戏保护和管理计划的第一个全面的表达。