作为自然资源部保护社会科学中心的自然资源政策和管理和管理和副主任教授，芭芭拉·鲁文目前的研究审查了众所周知的风险感知，沟通和管理，专注于受化学污染物影响的渔业;基于生态系统的伟大湖泊和海洋系统的管理方法;影响人类管理和自然资源，特别是鱼类和野生动物的因素。她在研究生院的院长致以10多年，在康奈尔监督研究生教育。
研究焦点
作为自然资源学系自然资源政策与管理教授和保护社会科学中心副主任，Knuth监督了一个研究项目，重点是大湖和海洋系统基于生态系统管理的社会科学和政策层面，与鱼类化学污染物相关的风险沟通和管理，特别是与鱼类和野生动物资源相关的环境管理。通过理论发展和实证研究，她的研究项目促进了对保护社会科学的理解和实践，特别是与渔业和野生动物资源及其管理，旨在促进社会科学和自然/自然科学信息在自然资源管理和政策决策过程中的整合。
外展和延伸重点
外展活动主要集中在咨询国家，国家和国际环境和自然资源管理机构和科学组织关于与风险通信（与鱼类消费有关），基于生态系统的管理以及规划和决策过程有关的问题的问题。
教学焦点
在Knuth之前，她在部门，学院和大学层面担任一系列行政领导职位之前，她在环境和自然资源政策过程中教授了一个体验过程，NTRES 4300.课程需要学生设计，进行和完成相对独立的政策分析研究项目。该课程通过指导政策分析研究项目和使用案例研究演示，包括在华盛顿州的住宅组件，D.C。她还教授自然资源管理中规划流程的初级高级课程。
额外的链接
奖励和荣誉
- 院长驻院(2020)研究生院理事会
- 研究生教育卓越领导德国斯图尔特奖（2019年）研究生委员会
- 全国大学学者协会杰出成员(2011)
选定的出版物
期刊出版物
- Connelly，N. A.，Lauber，T. B.，McCann，P.J.，Niederdeppe，J.，＆Knuth，B. A.（2019）。大湖地区育龄妇女垂钓者食用鱼中汞的估计接触量。环境研究,17岁。
- Triezenberg, H. A.， & Knuth, B. A.(2018)。在管理公共土地以获得冲突捕获和狗相关的娱乐时限制冲突。野生动物协会公报。42：559 - 567。
- Connelly, n.a.， Bruce, T.， Stedman, R. C.， & Knuth, B. A.(2018)。诱饵经销商的作用在伟大的湖区中防止水生侵入物种和鱼病原体的传播。大湖泊研究杂志。44：514 - 520。
- Triezenberg, H. A.， & Knuth, B. A.(2018)。预测水禽猎人和江边居民的积极成果。野生动物管理杂志，82:1311 - 1319。
- Niederdeppe，J.，Connelly，N. A.，Lauber，T. B.，＆Knuth，B. A.（2018）。在旨在促进育龄妇女健康鱼类消费的信息中个人叙述的影响。健康沟通。1-13。
- Lauber, T. B.， Connelly, N. A.， Niederdeppe, J.， & Knuth, B. A.(2018)。咨询小册子对大湖区城市钓鱼鱼类消费的影响。风险分析：国际期刊。38。
- Connelly，N. A.，Lauber，T. B.，Niederdeppe，J.，＆Knuth，B. A.（2018）。使用基于网络的日记方法来评估鱼类消费的风险和收益。风险分析：国际期刊。38:12。
- Lauber, T. B.， Connelly, N. A.， Niederdeppe, J.， & Knuth, B. A.(2017)。五大湖地区的城市垂钓者:鱼类消费模式、影响和对咨询信息的响应。环境科学。
- Lauber, T. B.， Connelly, N. A.， Niederdeppe, J.， & Knuth, B. A.(2017)。五大湖地区的城市垂钓者遵守鱼类消费建议。五大湖研究期刊，43:180-186。
- Connelly, N. A.， Lauber, T. B.， Niederdeppe, J.， & Knuth, B. A.(2017)。在鱼类消费指南之后，是湖区的女性臂年的女性垂钓者吗？大湖泊研究杂志。43：187-191。
介绍和活动
- 从“淹没在数据需求中”到“一帆风顺”。2018年研究生院委员会年会。2018年12月。研究生院。华盛顿，D.C.美国。
- 联邦研究生教育计划的经验教训。研究生院年会协会。2018年10月。美国大学协会。多伦多，在，加拿大。
- 从人类维度到保护社会科学:学术和参与的演变。美国渔业协会的第148次年会。2018年8月。美国渔业协会。美国新泽西州大西洋城。
- 政治相关的渔业科学：关于亨利丽泽的工作的思考。IAGLR的第61届大湖泊研究年会。2018年6月。国际大湖研究协会(IAGLR)。多伦多,加拿大。
- 学术创新 - 康奈尔成功研究生专业发展框架的途径。常春藤加研究生教育年会。2018年4月。耶鲁大学。美国康涅狄格州纽黑文。
- 跟踪和支持研究生的进步。2017年第57届年会的研究生院。2017年12月。研究生院委员会。斯科茨代尔,阿兹。
- 利用博士项目评估和校友追踪来改善项目。2016年研究生院理事会年会。2016年12月。华盛顿特区。
- 康奈尔为研究生专业发展的课程：规划，计划和伙伴关系。塑造研究生专业发展的研讨会茎劳动力。2015年11月。研究生院。华盛顿特区。