作为资源政策和管理的教师，Richard Stedman的教学、推广和研究集中在社会和生态系统之间的相互作用。他的专业是社会学，他将这门学科的理论和方法用作审视人类与环境之间广泛冲突的透镜。他对快速的社会和生态变化给森林生态系统、流域和人类社区的可持续性带来的挑战特别感兴趣。
研究的焦点
他目前的研究活动包括:(1)依赖资源的社区的可持续性，特别是在它们过渡到以自然资源为基础的旅游发展时;社区一级的环境风险认识和管理;土地利用变化的原因和后果沿着从非常农村到非常城市系统的梯度变化，重点是城乡边缘;私人(农业和森林)土地所有人以自然资源为基础的决策;(v)社会生态因素构成对地方的依恋并促进随后的环境行为。
外展及推广重点
斯特德曼的扩展和外联项目专注于理解与快速能源发展相关的社区和景观转变。作为马塞勒斯页岩推广团队的一员，他获得了2011年康奈尔大学David J. Allee和Paul R. Eberts社区和经济活力(CEV)奖。他目前的能源推广计划越来越侧重于大规模的可再生资源，特别是风能和太阳能装置。
教学重点
他的教学，在研究生和本科水平，运行在社会和生态系统的边界。他目前教授两门本科课程:一门是ESS专业所要求的入门课程，这门课程让学生接触到关于环境问题的社会科学观点，并训练他们以后进行深入分析。他还教授一门关于耦合系统的人类维度的高级本科/研究生课程，目的是为在生态学和社会科学两方面都受过训练的高年级学生。他还开设了一个研究生研讨会“社区、地点和环境”，与发展社会学系的大卫·布朗共同授课。
选定的出版物
期刊出版物
- Larson, L.， Stedman, R. C.， Cooper, C. B.， & Decker, d.j.(2015)。理解环保行为的多维结构。环境心理学杂志。43：112-124。
- Heck, N.， Stedman, R. C.， & Gaden, M.(2015)。五大湖渔业管理中社会科学信息的整合:机遇与挑战。渔业研究。167:30-37。
- Parkins, J. R.， Hempel, C.， Beckley, T. M.， Stedman, R. C.， & Sherren, K.(2015)。用Q方法确定加拿大的能源话语:超越环境与经济的争论。环境社会学。1:304 - 314。
- Cooper, C.， Larson, L.， Dayer, A.， Stedman, R. C.， & Decker, D.(2015)。野生动物休闲主义者是自然资源保护主义者吗?把打猎、观鸟和环保行为联系起来。野生动物管理杂志。79:446-454。
- Russ，A.，Peters，S. J.，Krasny，M. E.，＆Stedman，R. C.（2015）。纽约市生态场所的发展意义。环境教育杂志。46：73-93。