回来

发现CAL

看看我们目前的工作和研究是如何为当今一些最大的挑战带来新思维和新解决方案的。

Bailee Hopkins.

关于受托人

您在学位课程之前在做什么?

我刚刚在康奈尔大学完成了植物学的本科学位。我在康奈尔植物园做志愿者,为人类生态学院维护天然染料花园。

你为什么选择攻读下院议员学位?

公共花园领导的国会议员是一个综合计划,使培训成为我所希望的领域的领导者,并获得硕士学位。没有其他程序提供这两件事。

您的MPS计划是什么?

我将在瓦片奥克春天花园基金会,VA为生物文化保护厂的园艺师。

在您看来,PGL/园艺课程的优势是什么?

这个节目太棒了。能有机会得到公共花园领域的领导者,Don Rakow博士和Sonja Skelly博士的学术建议,是一次独一无二的经历。他们都有很多在公共花园工作的经验,也都有很多作为教授和导师培养下一批公共花园领导者的经验。

另一个力量是有机会在行动项目上工作。进入计划该行动项目是讨论的重点,并有重点是让我们与公共花园领域相关的项目。

康奈尔植物园是这个项目的另一个主要优势。许多大学没有一个离校园这么近的植物园,甚至根本没有。通过这个MPS项目,我们有机会,也被鼓励,创建独立的学习课程,在康奈尔植物园做一个小项目。有机会和花园的工作人员一起工作是我在两个学期都充分利用的东西,并且喜欢工作。通过这些独立学习课程,我能够发展技能,可以帮助我作为一个公共花园专业人士的职业生涯。

您将使用哪些词来描述PGL /园艺MPS学位计划?

鼓舞人心,旅程,订婚,连接,非凡

在你的项目中,最有价值的时刻是什么?

在该计划期间,我们有机会每学期进行花园学习之旅,我们在规划上投入。在秋季,我们访问了宾馆附近和纽约市的植物园,包括StoneCrop花园,波浪山公园和纽约植物园。今年春天我们正前往新英格兰地区的五个花园。我们还能够与佐治亚州亚特兰大的公共花园领导计划咨询委员会会面。由于委员会欢迎,鼓舞人心,以及我们领域的一群令人难以置信的领导者,这非常令人难忘。我真的很崇拜这些旅行和花园的访问,因为他们真的有助于将我们联系在全国各地的公共花园,并实现了我们领域的专业专业人士的一些主要挑战正在解决和挣扎。

你的短期和长期职业目标是什么?

我希望在我的下一份工作中获得一些令人难以置信的实践经验,在Oak Spring Garden Foundation,这将为我在下一份工作中担任领导角色做好准备。我的短期目标包括在花园中工作,这将使我能够与当地土著社区合作,为游客促进一个包容的环境。从长远来看,我想在开发本地植物花园方面发挥作用,促进各个年龄段的人的动手学习和植物互动,同时帮助该地区的美国土著社区建设他们自己的社区花园。

哪些课程对你的职业目标最有帮助?

我在康奈尔植物园的独立学习课程是最适用于工作,以实现我的职业目标,因为我能够制定它们的目标,直接帮助我为我的职业生涯工作。

我也认为Karim-Aly Kassam博士的课程,知道的方式:土着和基于地方的生态知识,对我在我的MPS计划中的时间是必不可少的。作为一个互联的学生,目的是与互联社区合作,本课程给了我我将在我的职业生涯中申请的技能。

唐罗克博士的课程,公共花园管理,是我作为公共花园领袖发展的重要课程。我认为包括这一课程很重要,因为它教会了很多关于运行公共花园的每一部分以及该领域的当前问题。

您将在研究生院旅程中给您的年轻人踏上什么建议?

我告诉自己,这些经历与本科生有意义,我应该真正花时间享受课堂内外的探索我的激情。

您的MPS体验如何改变您,既有个人和专业?

就个人而言,我在整个MPS计划中探索了我的激情,并已经让我在我的职业生涯中和我的生活中了解了什么。专业地,我有机会学习新技能(植物识别,预算,展览解释),我将能够在我的职业生涯中使用。

你最喜欢在伊萨卡生活的事情是什么?

伊萨卡很漂亮!我喜欢能够探索伊萨卡的所有自然区域,并学习该地区的本土植物的多样性。伊萨卡是一个非常活泼的城镇,当地食品来源的选择是令人难以置信和美味的!

您会给一名建议何时准备跳进国会议员计划的本科学生?

这段经历将与你作为本科生的经历非常不同。准备好真正探索你感兴趣的东西,集中精力学习对你的职业生涯有帮助的有用的专业技能。选择你想要去体验的课程。确保你对你的行动项目主题充满激情,并且在你完成课程后会为你的成果感到自豪。参与校园活动,参加任何你认为会增加你在MPS项目的时间价值的活动或俱乐部!

您参与了哪些学生组织?

我参与了OADI的研究生指导本科生计划和美国印度科学和工程学会。

你喜欢参加学生组织的哪些方面?

我喜欢花时间和有相似兴趣的学生在一起,但我也喜欢我参与的组织,包括不同的社区从我的MPS项目。我认为参与与兴趣相关的社区是很重要的,虽然这些兴趣可能与你的学习没有直接的关系。我喜欢有各种各样的朋友和学生。

学院是如何支持你的教育目标的?

康奈尔大学的老师非常支持我们。综合植物科学学院的教师们帮助我理解了我在课堂上所学的知识和如何将其应用于我未来的职业生涯之间的关系。在美国印第安人和土著研究的教员支持我的教育目标,作为导师,并帮助我开发方法,从不同的角度来处理一个主题。我的导师们非常支持我的教育目标,帮助我选择最好的课程报名,并帮助我将独立学习的想法发展成课程。他们也在我的行动项目的整个工作过程中帮助了我。