生物学与社会专业

每个学生的课程都包含了专业的要求，是在与教师协商后计划的，并且是为了适应个人的目标和兴趣而设计的。生物学和社会专业的毕业生在医疗保健行业、法律职业、决策、科学研究和许多其他令人兴奋的职业中取得了成功。学生们发现，该专业也为法律、医学、卫生服务管理和其他专业学院以及遗传咨询、营养、临床心理学、公共卫生、环境研究、人类学、社会学或其他相关领域的研究生项目提供了极好的准备。

CALS寻求维护严格的高中课程的学生，并展示学术成就的杰出记录。

这主要要求学生参加生物学，人文社会科学课程，因此强烈的科学英语准备至关重要。

• 4个英语单位

• 4单位数学包括微积分

• 3个科学单位（生物学，化学和物理学推荐）

• 还推荐：额外的科学单位

满足要求的课程的完整描述和列表，可以在生物学和社会部分中找到课程的学习。

BSOC 3011 - 生命科学与社会

生物学和生物技术是对个人和社会生活影响的主要来源。此外，社会和历史条件对生物研究有深刻的影响，以及在医学，农业和其他领域的这种研究的应用。生物研究本身是一个涉及个人和商业竞争的社会过程，不同风格的工作和解释以及复杂的人类互动。本课程旨在向学生介绍对生物知识和生物技术的基础科学和技术研究（S＆TS）的观点。

BSOC 2061 - 道德和环境

政客，科学家和公民今天今天面临着许多环境问题，但它们既不简单也不直接。此外，有很多方法可以了解人类如何，可以从动物权利和明智地利用深入生态和生态遗忘。这堂课熟悉学生在过去和现在的环境管理和政策制定的背景下出现了一些挑战的道德问题。

NS 1150 - 营养，健康和社会

探讨了关于营养，运动和其他健康行为在预防疾病中发挥的作用，保持健康和最大程度的运动表现的作用的事实和谬误。重点是了解通过良好营养和常规运动影响心理和身体健康的生物机制。

•在生物学中发展显着的能力，能够分析和判断生物信息并理解生物学研究方法。

•制定生物科学的道德和社会视角这反映了生物学与社会之间的互惠，可以在其他领域绘制分析观点。

•培养有用的量化技能。

•学习基于康奈尔及以外的利益开发教育计划。