沟通主要和次要

核心课程为学生提供基本的交际理论和概念基础，培养学生的口头和书面交际能力，指导学生使用常用的交际研究方法。在完成核心课程后，所有专业必须完成一个额外的18学分的沟通课程，这些课程分布在高级写作和演讲课程、选修课程和重点领域要求中。作为专业要求的一部分，学生还必须完成三个系外的入门级统计学学分。

交流专业的学生参与学术实习和其他实践，包括互动设计实验室，在这里学生可以学习技术如何帮助实现更健康、更有社交联系和反思的生活。

重点领域

• 通信，环境，科学和健康
• 通信媒体研究
• 通讯及资讯科技
• 传播与社会影响

CALS寻求维护严格的高中课程的学生，并展示学术成就的杰出记录。

• 4个英语单位

• 4单位数学*（包括前计算）

• 3个科学单位（生物学，化学和物理学推荐）

• 还建议:增加一个科学单位;统计数据

沟通的主要需求

A.核心课程（15学分）
B.焦点区域介绍课程（6学分）
C.重点领域高级课程(6学分)
D.高级选修课(9学分)
E.传播实践(3学分)
其他COMM主要要求

A.核心课程（15学分）

• COMM 1101 -通讯概论(只适用于秋季)
• COMM 1300 -视觉通讯(冬季，春季，夏季)
• COMM 2010 -口语交流(秋季，春季，夏季)
• COMM 2310 -书写交流(秋天，春天，夏天)
• Comm 2820 - 沟通研究中的研究方法（仅限）

B.焦点面积（6学分）

• COMM 2200 -媒体通讯(秋季、夏季)
• Comm 2450 - 通信和技术（秋季，夏季）
• COMM 2760 -说服和社会影响(只适用于春季)
• COMM 2850 -通讯、环境、科学及健康(只适用于春季)

C.聚焦区域以上等级(6学分)

• 学生必须在3100多级宣布的焦点面积内采取六项积分（两门课程）课程作业。

D.高级COMM(9学分)

学生必须在3100+水平上完成9个额外学分。选修课可以来自任何一个重点领域列表。学生可以选择通过选修第三个重点领域的入门课程来完成其中的3个学分。最多6个学分可合计4970或4990分。关于最新的课程和时间名单。

• Anthr / Cogst / STS 4330 - 我们如何了解自然？语言，知识和环境 - CELH
• COML/ENG/MUSIC/PMA 2703 - Thinking Media - CMS
• 群体中的通信和决策
• 教育心理学- CSI
• 组织传播:理论与实践CSI
• COMM 3189美国脉搏- CSI
• com3200新媒体与社会- CAT, CMS
• 通信和环境- CESH, CMS
• 3300媒体与人类发展- CESH, CAT, CMS, CSI
• 个人关系和技术- CAT, CSI
• 计算机交互设计
• COMM 3460人群，社区，和技术- CAT, CSI
• COMM 3560计算文化- CSI, CAT
• COMM 3710跨文化电影- CSI
• Comm 3720跨文化交流 - CSI
• COMM 3760计划传播活动- CSI, CMS, CESH
• Comm 4200舆论和社会流程 - CMS，CSI，Cesh
• 信息策略:研究，分析和设计- CSI
• 娱乐媒体心理学- CAT, CESH, CMS
• Comm 4250体育和媒体 - CMS
• 性别和媒体- CMS
• COMM 4280通信法律- CMS, CSI
• 性认同与媒体- CMS
• Comm 4300在新媒体，技术和通信中的道德规范 - CESH，CAT，CMS，CSI
• 沟通领导和道德- CSI
• 通信网络和社会资本- CAT, CMS
• 虚拟世界中的通信- CAT
• Comm 4400先进人机交互设计 - 猫
• 在社交媒体中交流自我
• Comm 4450计算机介导的沟通 - 猫
• Comm 4560社区参与决策 - CELH
• 公共生活中的移动通信- CAT, CMS
• 科学技术公共传播
• COMM 4760人口健康传播- CESH, CSI
• Comm 4860风险通信 - Cesh，CSI
• Comm 4940 Comm Commit Topics Compics仅当他们是3学分(如果主题不同可能会重复)
• COMM 4970 COMM个人研究
• COMM独立研究

*可增加更多31XX+课程。

学生可能不使用以下课程来完成这个领域:

• 通讯2990(研究-大一/大二水平)

• 课程范围从COMM 3000至3099

• 通讯4580(行为科学)

• COMM 4950-4952(NYCOMM, LACOMM和silicon omm）

• 通讯4960(交流实习- 2学分，每个实习1学分，可计入毕业)

• 通讯4980(助教-只有6个学分可以算作毕业)

E.传播实践(3学分)

• COMM 3010:数字媒体的叙述
• Comm 3020：媒体的科学写作
• 组织写作
• COMM 3040:媒体的写作和编辑
• 创造个人品牌
• COMM 3070:传播影响:发展战略信息
• COMM 3080:环境与可持续发展沟通
• 尤卡坦半岛的经验写作
• * 30XX范围内的所有课程都算作practice

其他通信专业要求

• 一年级写作工作坊。(AP英语语言考试5分是可以接受的。)

• 学生必须参加统计学入门课程，如PAM 2100、AEM 2100、ILRST 2100等。
  转学分或AP统计成绩5分也可以作为这一要求的学分。学生应咨询calals学生服务中心，以确保他们拥有符合这一要求的学分。

• 熟悉社会科学学术研究的基本思想，掌握关键传播理论的原理。
• 展示对社会影响过程如何在科学、媒体和技术等传播环境中运作的理解。
• 将系统的分析技巧应用于紧迫的社会和政策问题。
• 发展沟通知识和技能，进入并成功在复杂的社会组织。
• 认识传播研究的基础、假设和方法，并能够将广泛的实证研究方法应用于不同的智力问题。
• 写作和逻辑上，逻辑上，智能地说话。

COMM 2450 - 通信和技术

本课程从信息技术和社交媒体的令人眼花缭乱的变化中返回，提出有关技术的一些基本问题及其在人类行为和社会中的作用。主题包括计算机介导的沟通的心理方面;设计如何在我们与技术接口的方式中发挥作用，彼此合作;以及通信技术位于社会和制度结构和文化展中的方式。

说服和社会影响

社会影响和说服是交际最基本、最重要的功能。本课程涵盖说服性信息的特征、信息来源和目标;人际影响力;以及对群体的影响。特别强调健康、科学、风险等主题。本课程以互动式讲座、将说服原则应用于真实世界情境的作业及应用小组研究项目为特色。

COMM 2850 -通信，环境，科学和健康

环境问题、公共卫生问题、科学研究——在每一个领域中，传播都发挥着基本作用。从媒体到个人对话，从技术期刊到教科书，从实验室笔记到网络，交流帮助定义以科学为基础的社会问题和研究成果。本课程考察了科学传播的制度和知识背景、过程和实际约束。

COMM 2200 -媒体通讯

本课程将提供对媒体内容、行业、政策、研究和影响的初步了解。主题包括间接沟通的历史、媒体的运作方式,它们是如何影响你和别人,社会如何影响介导的创建消息,消息是心理上如何处理,谁拥有或控制着媒体,媒体内容和效果的研究到目前为止,媒体政策的概述。这些主题将通过当前的理论和实证研究中介传播。从这个意义上说，本课程的目的是向你们介绍康奈尔大学媒体相关的传播课程将深入涵盖的主题。

•接受教育，以分析和批判的方式接近世界。

•熟悉社会科学学术研究的基本思想，掌握关键传播理论的原理。

•展示对社会影响过程如何在科学、媒体和技术等传播环境中运作的理解。

•将系统的分析技巧应用于紧迫的社会和政策问题。

•发展沟通知识和技能，进入并成功在复杂的社会组织。

•认识到通信研究的基础，假设和方法，能够对各种智力问题应用各种经验研究方法。

•写和说清楚，逻辑和聪明。