多样性，股权和包容|昆虫学系

昆虫学系致力于创造一个环境，使不同的社区成员可以茁壮成长。我们认识到，我们的部门并不能反映我们整个社会的多样性，我们正在努力调和这种差异。我们致力:

使我们的学生、工作人员和教员多样化
通过教育和行动改变部门的文化（短期和长期）
让我们的社区参与进来，倾听每个人的声音，重点关注那些没有被充分代表的人。
增加透明度和与社区的沟通，分享我们正在做什么和为什么我们这样做

正在进行的计划

教育

新闻部减少偏见的一个关键组成部分是对与多样性、公平和包容有关的问题进行教育。昆虫系的一些人领导了不同的行动，提高了我们对DEI问题的认识，在国家和国际水平上，在学术界内外。

作为这项倡议的一部分，已经设立了两个讨论会:

ENTOM 4040.茎中的多样性，公平和包容性：偏见背后的科学。教练：Corrie Moreau。教授最初秋季2020年，1学分。将在2022春季和每春之后再次讲授。本课程涵盖了科学中偏见和排除的历史背景。学生阅读并讨论主要文学以了解偏见的科学以及为什么它存在，以及如何在科学，技术，工程和数学（Stew）领域继续持续存在，并确定可行的物品以解决和克服这些问题问题。本科生和研究生在课堂上非常积极参与和分享，他们非常乐意看到这样的课程，这些课程专注于带有焦点的问题和解决方案。详情请参阅康奈尔大学的太阳和康奈尔大学纪事报。

ENTOM 4940。《昆虫学专题:种族正义论文集》。指导老师:Kara Fikrig和Samantha Willden该课程于2020年秋季以读书俱乐部的形式开始，参加者在那里就种族公正问题进行自我教育。书覆盖了包括新的种族歧视，你想谈论种族吗?，食物的颜色，和纪录片我不是你的黑人。本课程的目标是了解种族主义如何影响生活的各个方面，包括但不限于学术界、科学和医学。参加者将扩大他们在这些领域的种族主义知识，并加强他们就这些话题的交流能力。最终，我们希望参与者能够利用在这门课程中培养的技能，改善他们工作和生活的体系中的社会公平。

其他DEI活动我们的部门已参与减少偏见并创造一个更包容性的环境是：

邀请Ash Zemenick博士，主任和联合创始人项目生物多样性和加州大学戴维斯分校的博士后研究员做了一个演讲:创造更有包容性，多样性和人性化的生物学课程。
参加生物多样性系列研讨会(2021年1月19日至21日)，主题包括:（DIS）能力：准确教学和学生;准确和包容性教学仙人选择;LGBTQ+学生的全纳教学。
在每次教师会议期间为教师提供15分钟的DEI培训。

学生的多样性

为了解决STEM研究生项目缺乏多样性、公平性和包容性的问题，每年举办一次多样性预览周末成立于2016年。这个研究生主导的项目旨在缩小康奈尔大学和全国范围内生命科学领域历史上被排斥的学生，包括有色人种、第一代大学生和LGBTQ+学生在研究生项目上的差距。与生态和进化生物学系和综合植物科学学院，昆虫学部每年举办大约40名学生，为期两天的研究生院招聘活动，提供网络机会，专业发展讲习班，校园旅游和熟悉研究生院申请流程。此外，此次活动促进了当前少数民族学生之间的开放沟通，并潜在学生对他们所面临的学术界和挑战的经验，以及培养当前和预期研究生之间的持续指导机会，以提高追求研究生教育的成功。

攻读研究生教育的一个障碍是，在如何申请院系研究生项目方面缺乏透明和方便的信息。我们正在增加获取相关信息的途径，并提高我们部门招聘和选择项目入学候选人过程的透明度。这次修订将包括明确我们对潜在候选人的期望，阐明进入系里之前必须完成的步骤和时间表，并提供如何组合有竞争力的申请资源。我们希望这些信息将减少所有感兴趣的研究生成功申请的障碍。

在申请过程中，我们已经取消了GRE成绩作为申请的一个组成部分。我们评估学生对多样性和社区的承诺，除了研究和教学的卓越，还使用招生委员会用来评估提交的多样性声明的明确标准。

我们还通过调查包括学生在内的所有系里的成员，来评估当前系里的氛围，努力提高系里所有研究生的包容性。我们正在利用这些调查结果来确定我们可以改善气候的方法，最终使任何人口统计或背景的研究生受益。

教师多样性

鉴于我们的教师多么多样化，所有新职位的搜索计划都是通过与CALS助理Dean进行多样性和纳入和昆虫学Dei代表的协调制定。搜索计划标识多个网站和listservs（即昆虫学色彩;国际黑色昆虫学家协会;芝麻酸/西班牙裔和美国本土人进步社会[SACNAS.ORG.)为传统上在科学领域代表不足的社区提供服务，并将在这些列表服务上发布该职位。招聘委员会的任务是确定潜在URM申请人的联系人名单，进行有针对性的招聘。招聘委员会将使用大学推荐的标题来评估所有申请人的多样性陈述。此外，该委员会将使用一套标准化的标准和问题来评估申请人，以限制偏见。所有参与招聘委员会的教职员工和学生都需要接受反偏见培训，并遵循CALS D&I的指导方针，以避免在招聘过程中出现偏见。

所有的新教员都将有一个专门的指导委员会，并可以通过该委员会获得资源CAL同时通过学院发展和多样性办公室如加入a的机会同事网络组(cng)为在康奈尔工作的不同少数群体提供每月午餐和活动。

员工多样性

为了确保员工能够像教职员工和学生一样获得持续的反偏见教育，我们将明确规定，这些培训可以在任何部门成员的工作时间内完成，无论他们是否有计时合同或工资合同。到目前为止:

所有行政团队的成员都参加了CULearn DEI的课程，并继续扩大他们对校园多样性的知识。
我们的学生服务代表参加了在Grad School和Cals相对于本科课程进行的所有Dei对话。这位代表与我们的研究生人口合作，并在其DEI努力中协助它们。
我们的行政助理是我们多元化委员会的成员，正在与该小组一起在我们的网站上开发DEI网页。

改善部门气候

昆虫学致力于培育一种氛围，让所有来自任何人口统计或背景的部门成员感到他们的声音被听到，他们的经验被重视。为了了解部门成员对当前气候的感受，并确定短期和长期改进措施的重点领域，我们在2020年秋季发布了一项调查，以收集反馈。这项调查是根据Theoria Cason博士的反馈开发的，她曾担任培训和教育协调员康奈尔机构股权办公室和IX。

除调查外，我们还收集了每年至少一个倾听会议期间从部门收集反馈，并鼓励大家联系Dei委员会成员分享反馈或疑虑。我们正在为部门成员制定一种格式，为委员会提供匿名的反馈，因为他们不觉得给我们担心舒适。

为了确保我们整个系致力于多样性、公平和包容性的努力，我们将把DEI标准纳入教师、工作人员和学生的年度进度评估。这将有助于重视教育、培训和其他努力，以减少部门内的偏见，改善部门气氛，并提供一种正式的方式来认可部门成员提出的DEI工作。

为了促进包容和支持历史上未被充分代表的性别，康奈尔农业科技公司的多样性、公平和包容委员会(Diversity, Equity, and inclusion Committee)每月在整个车站举行一次午餐聚会活动。

资源

土地确认

康奈尔大学位于Gayogo的传统家园̱hó꞉nǫ'(卡尤加民族)。加奥戈̱hó꞉nǫ’是豪德诺索尼联盟的成员，这是一个由六个主权国家组成的联盟，在这片土地上有着历史和当代的存在。邦联先于康奈尔大学、纽约州和美利坚合众国的建立。我们承认Gayogo̱hó꞉nǫ'被剥夺的痛苦历史，并尊重Gayogo̱hó꞉nǫ'的过去和现在的人民与这些土地和水域的持续联系。

该土地承认已被传统的Gayogohónǫǫǫǫǫ的领导审查和批准。