布莱恩丹弗斯

布莱恩丹弗斯

教授

3124年康斯托克霍尔
（607）255-3563

我的工作落在了系统学和演变领域。特别是，我对昆虫的演变感兴趣，以及我们如何使用分子和形态数据重建昆虫的系统发育。鉴于昆虫在地球上包含超过75％的动物物种，它们是生态和经济的一个极其重要的群体。

研究的焦点

我实验室的研究重点是蜜蜂的系统发育、进化、种群遗传学和保护。蜜蜂组成了一个单系群体，在世界范围内有超过20,000个物种。普通的家养蜜蜂属于蜜蜂属，它只包括世界上2万种蜜蜂中的8种。绝大多数蜜蜂是独居的，在地面或茎上筑巢，不产蜜。然而，它们是本地植物极其重要的传粉者，在许多情况下，也是农业植物的传粉者。我们结合形态学和分子数据从种到科的各个层次研究了蜜蜂的系统发育。最近发表的蜜蜂基因组使我们能够从大量的核基因中开发数据集。在实验室进行的研究包括了解蜜蜂的根节点，蜜蜂早期多样化的模式和时间，蜜蜂家族之间的关系，以及蜜蜂家族内部更高层次的关系。这些研究对于建立稳定的蜜蜂分类、推测蜜蜂的历史生物地理学、了解蜜蜂/植物共同进化的历史以及重构蜜蜂社会进化模式具有重要意义。我们目前关注的是长舌蜂科巨蜂科(与特里·格里斯沃尔德和克里斯托夫·普拉兹合作)。 Graduate student Jessica Litman is investigating the basal phylogeny of the Megachilidae, in particular the tribe Fideliini. Fideliines are distributed in arid regions of southern Africa, Morocco, and western South America. Graduate student Sophie Cardinal is investigating the phylogeny and evolution of the Apidae. Her results are providing new (and surprising) insights into the evolution of both cleptoparasitism and eusociality. Graduate student Margarita Lopez-Uribe is studying the population genetics of native bees in agricultural landscapes in the eastern US. Her studies are providing the first empirical data on gene flow and genetic diversity in native bee pollinators. Other projects include studies of the role of native bees in apple pollination (with graduate student Mia Park). It is becoming increasingly clear that declines in honey bee populations over the past 50 years means that increased work needs to be done on the role of native bees in agricultural settings. Apples are a crop in which native bees are most likely playing a very key role in pollination, but we need more information on how to manage and conserve these important native pollinators.

外展和延伸重点

我的作品对植物授粉生物学有影响，因此对维持纽约州的本土和农作物的健康粉刷种群具有重要性。

教学焦点

我目前在康奈尔教授两个课程。首先，我教外部帝国：臭虫生物学（Entom 2010/2011）。Alien Empire是一个选修的非专业课程，意图将本科生引入奇怪的昆虫和迷人的昆虫世界。本课程强调昆虫进化，行为，自然历史和生态学，而且还包括与人类和昆虫之间的互动有关的主题....我在外星人帝国工作非常努力，以迷住学生的奇怪和有趣的昆虫生命。。我大量使用彩色照片来说明昆虫形式和解剖学的多样性。我使用录音录制来向学生介绍昆虫声学通信的世界。我在整个讲座中放置短片（〜5分钟），以表明现有昆虫的行动。我也试图用偶尔来自流行电影的偶尔娱乐，如“Joe的公寓”和“虫子生活”。2004年，我开发了一个独立的课程网站：

http://instruct1.cit.cornell.edu/courses/ent201/index.html.

该网站概述了课程以及课程材料。我使用网站发布讲话（作为可下载的PDF文件），PowerPoint演示文稿（作为可下载的PDF文件），电影剪辑，读取分配和术语纸质指南。
外星人帝国是我最喜欢的教学课程之一，我认为学生对我的热情作出良好。一些学生被讲述了Entom 201是他们在康奈尔的最佳课程。其他学生评论包括：“自从我一直在康奈尔以来，我从来没有过一个更热情的教练，”布莱恩是一位热情的老师 - 他喜欢这个主题并将这种兴奋变得很好，“”我真的很喜欢这个课程......虫子真的很整洁！“，”“我喜欢这门课程，并会推荐给我所有的朋友。”

其次，我教授Entom 3310/3311，昆虫发育和进化中的研究生/本科水平课程。我在2007年春季首次介绍了这一课，并将在2009年秋天再次教授它。本课程为学生提供了广泛概述的昆虫多样性，系统发育，演变和化石历史。我纳入了一些关于系统发育分析方法的讨论（包括定义，最大可能性和贝叶斯方法），以便为学生提供人们使用什么样的方法来重建文学系统的想法。学生在学期结束时为他们在一组昆虫上进行的独立研究提供演示。课程的实验室部分（ENTOM。3311; 1学分）涉及现场收集和识别家庭水平。

额外的链接

选定的出版物

期刊出版物