CALS教师执行委员会

• CFEC， CALS教师执行委员会
• 艾德， CALS执行院长或CALS高级副院长之一
• 数控提名委员会
• 在线投票，由符合资格的加州大学als学院使用互联网技术进行投票，以保护个人选民的身份

CFEC(教师执行委员会)提供了CALS内部的共享治理结构。它建立了一种机制，通过这种机制，教员和行政部门可以与透明度互动;增加CALS教员对学院政策决策的参与;并对新出现的问题迅速采取行动。

CALS学院在18年春季投票决定用CFEC取代CALS学院参议院。形成性文档见附录。

1. 一般来说:

   现将CALS学院的权力和职能授权给CFEC。他们受CALS学院的权力，可以推迟或取消CFEC的任何行动。CALS学院包括以下学术头衔:终身教职人员(所有级别)、研究教授(所有级别)、实践教授(所有级别)、临床教授(所有级别)、研究助理(所有级别)、讲师(所有级别)、推广助理(所有级别)、高级科学家、首席研究科学家和研究科学家均有资格。

2. 行使的权力:

   在行使CFEC的权力时，预计其成员将采取一切合理措施，通过定期与他们的支持者和其他适当的方式确定教员的意见，并且CFEC将将其决定的原因充分告知CALS教员。在不受上述规定和本文件规定的其他权利限制的情况下，CFEC有以下具体权利和责任:

   1. 从CFEC选举的成员中选出主席。
   2. 监督加州大学法学院常务委员会的成立和解散。批准或拒绝由NC、CFEC特设委员会提交的CALS常务委员会候选人名单，并告知由院长任命的学院委员会，并提供意见。
   3. 通过、修改或废除与中国fec的经营和范围、其业务、其成员和CALS常务委员会的职责和职能有关的章程或其他程序。
   4. 要求并期望从其官员和委员会，以及大学社区或其他地方的其他人那里得到报告。
   5. 在学院会议上或以其他适当的方式，就其职责范围内或与之合理相关的任何事项发表意见
   6. 充分参与加州大学als的共享管理，涉及教师管辖范围内的事务。

1. 定义:

   “共同治理…一方面是教师和员工参与规划和决策过程，另一方面是行政问责制之间的微妙平衡.....没有人会在没有听取关键选民意见的情况下武断地做出重要决定;决策也不是简单的集体投票的功能。不同的涉众参与过程中定义良好的部分。共享治理的第二个常见但重叠的概念是，某些选民在某些领域的决策中被赋予主要责任。真正的共享治理试图在最大限度地参与决策与明确的问责之间取得平衡。¹”

   ¹什么是共享治理?加里·奥尔森，《高等教育纪事报》，20097.23。

2. CFEC在共享治理中的作用:

   CALS行政部门，特别是院长、执行院长和/或高级副院长，将会在学院感兴趣的重大政策问题上寻求CFEC的建议和咨询。为促进这种谘询关系，教育署会定期与CFEC会面，使行政部门与学院之间有广泛的接触。CFEC还建立了一个机制，通过这个机制，教员和行政部门可以与透明度进行互动。

3. ED与CFEC合作协商原则:

   CFEC和CALS管理部门承认，积极的工作关系对于维持和提高CALS的质量至关重要。为加强协调、沟通和协商，CFEC和CALS管理部门将遵循以下原则。

   1. CALS管理部门认可CFEC为善意的加州大学als学院的代表。
   2. CFEC是CALS学院与管理部门之间的主要联系渠道。CFEC将定期(至少每月一次)与ED会面，ED将向CFEC建议CFEC正在考虑的属于CFEC范围内的问题。
   3. CFEC可以派一名代表参加院长与部门和部门主席的会议，以及康奈尔农业科技执行委员会的会议。
   4. 教育署将于每学年结束时与CFEC会面，共同规划下一学年的工作日程，并确定CALS和CALS学院关注的主要问题。各方认识到，在这一年中可能会发现其他关注的问题，CFEC也可以解决这些问题。
   5. CALS的行政部门将会在重大的教育政策问题上征求CFEC的意见和意见。为促进这种咨询和咨询关系，ED将定期与CFEC会面，至少每学期两次。
   6. 为特别的CFEC委员会，CFEC和ED将共同创建负责的委员会并任命这些委员会的教员。CFEC将寻求来自NC的委员会成员提名，并将与ED会面讨论这些提名。对于由大学管理部门建立的委员会，CALS学院参与其中，并且学院成员将被任命，在康奈尔管理部门对委员会的收费做出最终决定后，ED和CFEC将开会讨论委员会成员。然而，只要有可能，CFEC和ED将共同努力，为康奈尔大学管理委员会设立的委员会创造收费。对于学院行政联合委员会和学院行政成立的委员会，学院的成员资格由学院行政部门作出最终决定。
   7. 有意义的学院治理需要足够的时间来考虑问题和制定建议。为此，在确保教师投入的正常步骤(包括相关的CFEC委员会采取行动以及CFEC随后进行审议的合理时间)之前，ED不会就重大教育政策问题得出最终结论或采取行动。除非CFEC在较少的会议中完成审议，否则CFEC对此类问题的审议时间应至少连续两次。ED和CFEC承认，在某些情况下不可能提前数月计划向CFEC提出问题。在这种情况下，ED将通知CFEC，并就如何向CFEC提供信息寻求建议。
   8. CALS管理部门将通知CFEC他们对学院感兴趣的重大政策问题的决定，并解释他们的理由。

CFEC由七名有投票权的CALS教员和一名无投票权的CALS管理人员(如ED)组成。选举产生的成员应由以下人员组成:四名终身教职教员从伊萨卡校区选举产生，一名终身教职教员从日内瓦校区选举产生，两名非终身教职教员来自CALS学院。

CFEC主席由CFEC以多数票选出。选举在每个选举周期后的第一次CFEC会议上进行。主席将指定一名候补主席在他/她缺席时处理委员会的公务。主席作为选举产生的成员，对所有问题都有一票表决权。委员会成员应自行或以委员会多数投票的方式回避参与任何有利益冲突的事项。在主席可能被认为有利益冲突的情况下，候补主席将处理委员会的正式事务。

CFEC投票会员任期为三年，任期为两年以内，不计入两届任期。

当选的成员任期三年。成员资格的期限应交错，由NC决定的方式，以便每年大约三分之一的成员应被选举，以确保连续性。所有关于分配的决定，以及与此相关的所有问题和争议均应由NC解决。

NC应在每年的春季学期要求教师提名，从7月1日开始至次年6月30日结束。有兴趣竞选CFEC席位的教师可以提交一份不超过250字的声明，截止日期在提名通知中注明。NC将收集提名，并将与ED一起确认服务资格。这些声明将至少在表决前两个星期分发。投票将开放给所有符合资格的CALS教员，并将进行通过在线投票。网上投票必须有至少30%的回复率。如果没有达到这个回复率，投票期将延长一个星期，到那时那些还没有投票的人将收到一封提醒他们投票的电子邮件。在延长期限结束时得票最多的候选人将当选为该职位。

任何空缺带来的死亡、辞职、能力或其他原因,应当由CALS教员的特别选举,除了如果空置的有效期限九十天或者更少,应当是可选离开空置等的平衡空缺项。在特别选举的情况下，提名应来自CALS学院、ED和NC。

任何会员如连续三次或以上未出席CFEC会议，经CFEC以多数票宣布该会员席位出缺。

CFEC可自行决定制定召回程序，并授权CFEC根据该程序所规定的理由撤销会员，并宣布该会员席位空缺。任何此类取消必须由至少四名CFEC有投票权的会员提出申请，并且必须得到CFEC会员中至少50%的同意才能生效。

当一项政策建议属于教员的职权范围时，CFEC将首先通过在线公开文本征求有投票权的教员的反馈意见。如果反馈被认为是相对统一和一致的，我们将在CFEC内对政策建议进行投票。在这种情况下，CFEC将在此阶段将不参与或缺乏反馈视为政策的确认或不可知。如果CFEC不能辨别出一个明确的共识和/或它是有争议的，CFEC将讨论反馈，试图提出一个建议。然后，CFEC将提交上述建议或备选方案清单给教员进行在线投票。支持材料将在投票前两周提供给投票学院。网上投票必须有至少30%的回复率。如果没有达到这一回复率，投票期将延长一个星期，到那时还没有投票的人将收到一封提醒他们投票的电子邮件。最终决定将由投票的简单多数做出。以PDF文件形式提供的支持材料和最终动议的投票结果将被存档，供学院查阅。

任何会议的法定人数为CFEC成员的50%，可以亲自出席，也可以通过远程访问。

1. CFEC将在每月例行会议前一周发布其议程。这些会议已在CFEC网站上列出:/ /领导/ executive-dean / cfec /并开放给有需要的社区人士参观通过远程访问。
2. 为启动议程，CALS教员必须在定期会议八天前通知CFEC主席。
3. 其每月会议的最后10分钟构成执行会议，将在没有ED在场的情况下举行。
4. 定期举行的CFEC会议均有录音。会议纪要的概要描述将在会议一周内分发给CALS学院和院长。CFEC的行政会议不会录音。

欢迎所有CALS社区成员在CFEC会议上发言，发言时间不超过三分钟。这可以亲自完成，也可以在每月CFEC会议开始时通过远程访问，在CFEC询问是否有人要求在公开会议上发言时让别人知道你。如果该事项需要超过3分钟的会议时间，则需要与CFEC主席进行事先讨论。

除本协议中另有规定或学院采用的特殊规则外，在适用范围内，现行罗伯特议事规则中规定的规则将适用于CFEC所有会议上的辩论、投票和其他行动。这些程序条款可以在任何时候通过CFEC的多数投票进行修改，并每年由委员会通过。

1. 常务委员会成员组成、职责和职责:

   学院领导网页列出了学院常务委员会的成员、描述和职责:/ /领导/ executive-dean cfec /常务委员会/

2. 常委会的变动:

   每年9月，CFEC主席在ED的协助下，将联系所有CALS常务委员会主席，要求对学院领导网站上的常务委员会描述进行审查:/ /领导/ executive-dean cfec /常务委员会/

   如果常务委员会主席提出重大改革建议，将邀请他参加CFEC会议进行澄清和讨论。经过讨论，CFEC以多数票通过后，委员会收费将进行调整，并通知院长。

3. 常务委员会选举:

   1月初，教育署将向NC主席提供一份CALS常务委员会的空缺名单，以及下学年开始时将存在的代表学院或与学院有关的其他职位。委员会的开放名额一般应由大约三分之一的委员会成员组成，每三年轮换一次。NC将于1月召开会议，开始准备填补这些空缺的候选人名单。在ED的协助下，NC将从秋季学期的第一天开始向所有CALS教员和系主任提供服务提名和自我提名。CALS学院的任何成员，无论是否是有投票权的成员，都有资格在大多数委员会或小组委员会任职。任期即将届满或曾在常务委员会任职的教师，有资格连任。NC与ED合作，将收集提名，并确认担任常务委员会成员的资格和可用性。在准备最终名单时，NC应尽可能在CALS常设委员会内就所代表的部门和单位创造多样性。3月底前，NC将为CFEC主席提供至少一名，最好是两名已确认的候选人。CFEC将审查NC推荐的候选人名单，一旦候选人名单被CFEC批准，ED将准备一张选票，并将在网上分发给所有CALS学院的投票成员。 Assignment to the standing committee will be based on a majority vote and terms will begin on the first day of the Fall semester. Any question or dispute concerning general elections, eligibility to vote, or other election procedures, shall be resolved by ED.

4. 罢免常务委员会委员:

   对于不充分参与常务委员会工作的委员，经常务委员会组成人员的过半数通过，常务委员会主任可以请求其辞职或者换人。在获得多数投票的情况下，常务委员会主席应联系CFEC主席，由CFEC主席向NC提出一份特别选举的提名名单。在CFEC批准该名单后，ED将向CALS学院所有有投票权的成员进行在线特别选举。常委的任命将以多数通过为基础。任何有关特别选举、投票资格或其他选举程序的问题或争议，均由教育署解决。

5. 撤销常务委员会:

   每年9月，CFEC主席在ED的协助下，将联系所有CALS常务委员会主席，要求他们提交一份上一年度的活动报告。CFEC主席将审查报告，如果委员会出现不活跃的情况，将邀请常务委员会主席与CFEC会面，讨论该委员会是否仍在学院内履行其宗旨。如果CFEC以多数票决定该委员会解散，则该委员会将被解散，并通知CALS主任。

6. 设立新的常设委员会:

   经成员多数投票，并与ED协商后，CFEC可以建立新的常务委员会。该委员会最初的任命应交错进行，以便每年选出大约三分之一的成员。如果批准与每年春季选举一致，空缺将按前面所述(选举常务委员会)填补。然而，如果该建议与每年春季的选举不一致，CFEC主席将联系NC主席，要求一个特别选举的候选人名单。教育署将向所有参与投票的CALS学院成员分发一份网上特别选举。对常务委员会的任命将以多数投票决定。任何有关特别选举、投票资格或其他选举程序的问题或争议，均由教育署解决。

7. 设立特设委员会:

   CFEC可以建立特别的委员会和小组委员会。

委员会成员不得接受任何一方在会诊或案件前赠送的礼物。