课程的建议

(1988年12月开始的政策修订，2003年12月13日修订，2015年秋季[2016年2月3日，加州大学教职员参议院通过和2018年2月5日。)

交叉编目是指同一门课程在两个或两个以上的专业、辅修或院系拥有课程编号，一般在院系或教师的义务或责任需要认可时实施。

注意:由于交叉列名课程会增加注册主任和讲师管理课程的复杂性，除非对学生或讲师有明显的好处，否则应避免交叉列名。

因此，交叉列出一门课程的理由只有几个:

• 这门课是教授来自不同部门或项目的教师。
• 这门课是要求所有在交叉列明的专业/系/单位的学生。
• 这门课程被视为重要组成部分交叉列明的专业/学系/单位的课程。

让委员会批准罕见的交叉清单,因为一门课程不是必需的,但课程的重要组成部分,必须提供一个令人信服的理由,如:绝大多数学生(包括数据)的课程在一个部门或项目,以满足一个需求在另一个部门或项目。

一旦符合其中一个或所有这些标准，就可以考虑交叉上市，课程:

• 必须经过几个专业或副修课程委员会的审查和批准。
• 必须经有关学院的课程委员会审查批准。

交叉上市的理由必须在批准过程中记录在案。

选择交叉上市

加州大学有大量的校外课程补贴(这是目前所有大学中最慷慨的)。此外，学院与专业或辅修要求相结合，通常足够灵活，可以让学生选择其他学院的课程。此外，加州大学与其他学院共享几个专业和副修专业。这些专业或辅修课程被接受为CALS课程，没有交叉列表。[1]因此，交叉上市课程的需求应该不大。

为了让其他专业的学生更容易看到某门课程，他们常常错误地要求交叉列表。满足这一需求的交叉上市备选方案有:

• CALS的院系和多院系专业或副修专业可以并且经常列出由其他院系教授的必修课程。常见的例子有微积分、化学和经济学。
• 系内和多系的专业或辅修课程可以列出任何符合专业或辅修要求的系内课程，学生可以在几门课程中进行选择。
• 专业或辅修课程可以并且确实为各种与专业或辅修课程要求无关的目的向学生提供课程推荐。

课程委员会不会批准下列课程交叉列名:

• 仅仅或主要是为了让学生看到这门课程。
• 只为提高课程的地位;也就是说，为那些只想注册被认为是时尚领域课程的学生提供住宿。

课程委员会也不能交叉列出不符合纽约州立大学/卡内基大学学分指导方针的课程。

[1]生物科学、生物学与社会、地球与大气科学、信息科学、营养科学、统计学。

周一和周三	开始时间	结束时间
50分钟	喂饲我	上午08:50
75分钟	早上08:40	上午09:55
50分钟	上午09:05	上午09:55
50分钟	上午10:10	上午11
50分钟	11:15	12:05点
50分钟	将近12点	01:10点
50分钟	01:25点	02:15点
50分钟	02:30点	下午03:20
75分钟	02:55点	04:10点
50分钟	03:35点	04:25点
50分钟	点07:30时	08:20点
50分钟	08:35点	09:25点
星期二和星期四
50分钟	喂饲我	上午08:50
75分钟	早上08:40	上午09:55
50分钟	上午09:05	上午09:55
50分钟	上午10:10	上午11
75分钟	上午10:10	十一25点
50分钟	11:15	12:05点
75分钟	上午11点	下午12:55
50分钟	将近12点	01:10点
50分钟	01:25点	02:15点
75分钟	01:25点	下午2点
50分钟	02:30点	下午03:20
75分钟	02:55点	04:10点
50分钟	03:35点	04:25点
没有夜校
星期五
50分钟	喂饲我	上午08:50
50分钟	上午09:05	上午09:55
50分钟	上午10:10	上午11
50分钟	11:15	12:05点
50分钟	将近12点	01:10点
50分钟	01:25点	02:15点
50分钟	02:30点	下午03:20
50分钟	03:35点	04:25点

如上课时间超过75分钟但不超过1小时55分钟，只可于星期二及星期四在下列时间上课:

喂饲我	上午09:55
上午10:10	12:05点
将近12点	02:15点
02:20点	04:25点

实验室及类似演习(任何一天):

1小时55分钟	喂饲我	上午09:55
	上午10:10	12:05点
	将近12点	02:15点
	02:30点	04:25点
	点07:30时	09:25点
2小时25分钟	早上07:30时	上午09:55
	上午10:10	12:35点
	下午02:00	04:25点
	点07:30时	下午09:55
3人力资源	喂饲我	上午11
	上午10:10	01:10点
	01:25点	04:25点
	点07:30时	晚上10:30

星期一至星期四下午4时25分至下午7时30分，星期五下午4时25分以后，星期六下午12时20分以后，星期日全天不上课或做实验。额外说明:由于周二和周四是初试之夜，夜校可能不被安排。研究生课程可以在下午4:25 - 7:30举行。

11/10/95——大学教务处

定义

• 其它课程
  一除系系及课程编号外，其他各方面相同之课程。所有交叉列出的课程在同一时间在同一间教室上课，并由同一名教员或教员授课。所有交叉列出的课程都有相同的学术要求。交叉上市应包括主科及分科课程。
• Co-listed课程
  一门与另一门或类似学科相关的课程。各主要课程将在同一时间在同一间教室上课，通常由同一位教员或教职员授课。联合上市的课程没有相同的学术要求。子课程通常，但不总是在不同的房间，不同的时间，由不同的教师或教学人员讲授。
• 横向校正过程
  一门与另一门或类似学科相关的课程。各主要课程将在同一时间在同一间教室上课，通常由同一位教员或教职员授课。跨层次课程没有相同的学术要求。子课程通常，但不总是在不同的房间，不同的时间，由不同的教师或教学人员讲授。跨层次课程在同一系内教授，通常包括研究生水平和本科水平的课程。

复制自纽约州教育局网站https://www.suny.edu/sunypp/documents.cfm?doc_id=168

(o)学期学时是指除本章节第52.2 (c)(4)条另有规定外，圆满完成一门需要至少15小时(每小时50分钟)教学和至少30小时补充作业的课程所获得的学分、分数或其他单元。这一基本措施应按比例进行调整，以转换其他学术日历和学习形式与一学年中两个学期的学习学分之间的价值。

1914年，农学院通过了规范学分的立法:任何课程的每个学分都应该代表学生每周花在该课程上的大约3个小时的时间。从那以后，学院一般都遵循这个公式。

“卡耐基单元”是传统的学分衡量标准:课堂讲授-背诵共15次，每次50分钟，每次需要学生2小时的课外准备，获得1学分。1976年，负责学术项目的副校长在给纽约州立大学各单元校长的备忘录中回顾了学分/接触课时的关系:

• 讲座、研讨会、问答、讨论、复习:课堂教学15节课，每节课50分钟，1个学分。正常情况下，每节课需要2小时的课外学习。
• 作为一个小组监督活动(实验室、实地考察、实习、工作坊、工作室):1学分，相当于15个课时，每个课时为150分钟或以上，很少或不需要做课外准备。如果这类活动需要学生进行大量的课外准备，则需要15个课时，每个课时100分钟。
• 监督个人活动(独立学习，辅导课):1学分相当于常规课程的联系时间。
• 全日制独立研究:如果基本上是全职，每星期工作1学分。
• 从实践经验中学习(在校外获得，但)学习计划的组成部分，如实习:每周40-45小时的监督学术活动，提供课程学习所必需的学习，1学分。
• 信贷检查:根据机构的自由裁量权，可以对考试证明的精通程度授予学分……以满足学位要求或减少学位所需的剩余课时总数。
• 简短的会议:学分与常规学期学分成比例;通常每周不超过1学分。