发展社会学博士研究生
奥布林是2018年富布莱特-海斯研究员和2017年康奈尔大学研究生研究员。她的研究重点是机构、当地环境、项目设计和东非女孩教育实践的规模(或“可规模性”)之间的关系。
从2010年到2016年，奥布林担任AGE Africa的执行董事，在那里她建立了一个创新的软技能项目，旨在提高马拉维女孩在中学的保留和成就。她在伦敦经济学院(London School of Economics)获得发展管理理学硕士学位，并以优异成绩获得康奈尔大学(Cornell University)人类学和非洲研究文学学士学位。
奥布林将她的工作定位于当前围绕“软技能”在实施可持续发展目标4(全民高质量学习)中的作用的对话中。她目前的项目包括一项关于衡量东非女童机构的多国研究，以及一项关于当地组织对女童成果影响的纵向研究。她感兴趣的是挑战对规模的传统理解，并利用她的研究提供切实可行的战略，以尊重“地方”的细微差别并赋予地方行动者权力的方式加快撒哈拉以南非洲女童教育的步伐。
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