这2021婆罗洲的社区服务学习国际会议汇集了6月14日至155日的学生，教师和社区合作伙伴，了解学术界服务学习伙伴关系和社区服务学习的过程和经验。会议注册开放到6月5日。
由康奈尔大学和马来西亚合作伙伴联合主办的技术大学技术学院沙捞越（UCTS）和马来西亚大学（Unimas），会议将突出通过三个会议组织者的伙伴关系获得的跨文化，跨国和跨学科学习他们的社区合作伙伴在长拉迈，巴瓦南·阿桑和马来西亚的町。
自2016年以来，康奈尔学生通过与马来西亚的合作伙伴一起参与其中全球公民和可持续发展项目。康奈尔的每年队伍都与婆罗洲乡村领导人和大学同行进行了基于社区的研究，有意获得更广泛地了解气候变化和文化弹性问题。
据介绍，全球公民和可持续发展项目的一个关键价值是促进互惠学习，使东南亚的学生、社区伙伴和参与者受益Shorna Allred.，该计划的教师领先和自然资源部门和环境和全球发展的副教授。
“通过这一伙伴关系，我有幸与许多普南领导人、马来西亚学者和学生，以及康奈尔大学的学生一起作为共同研究人员，推进有关土著社区适应力的知识，”Allred说。
“是否向马来西亚立法大会成员或其他政府官员制定一名攀丹文化博物馆，该研究既有学术和现实世界的影响。”
由于Covid-19卫生危机施加的旅行限制，2020年的服务学习合作伙伴关系。康奈尔，unimas和UCT的学生将此作为组织虚拟会议的机会，以便反思伙伴关系及其进度。
“我们还希望这次会议能把那些致力于全球服务学习伙伴关系的人聚集在一起，”Allred说。主题演讲将由哈弗福德学院和平与全球公民中心执行主任埃里克·哈特曼(Eric Hartman)和基于社区的全球学习合作组织(Community-based Global Learning Collaborative)的联合创始人卡罗尔·马(Carol Ma)、新加坡社会科学大学副教授，体验学习中心服务学习及社区参与高级研究员，是香港及新加坡服务学习的先驱。
由Allred主持，会议将邀请来自世界各地的教师、学生和社区成员进行广泛的演讲。康奈尔大学的专家包括全球发展罗伯特·a·和露丝·e·波尔森教授和国际事务副教务长温迪·沃尔福德;全球发展教授斯科特•彼得斯(Scott Peters);Ryan Lombardi，负责学生和校园生活的副主席;Katherine McComas，传播学教授，负责契约和土地授予事务的副教务长;以及康奈尔大学公共服务中心(Cornell Public service Center)服务学习和伙伴关系副主任Amy Kuo Somchanhmavong。演讲者将思考学术界、学生和社区成员如何在不同的知识体系中一起持续学习。
超越长期伙伴关系的反映，会议将深入了解学术界的社区学习方法。它对那些对国内或全球服务学习伙伴关系有感兴趣的人的价值，包括大学教师和学生，大学管理员，社区领导，政策制定者和组织和机构，可以支持服务学习。
