在庆祝闽诺花园发现的生物多样性中，70多个环境和可持续发展科学（ESS）Majors将花园变成了一个短暂的艺术画廊。
在一个秋天的下午，Ess Colloquium（Ess 2000）的学生观察到，然后从三个角度来看，在花园里发现了植物区群：站立，跪着躺着。目的不是创造美术。相反，根据费城的艺术家Marion Wilson称，该课程邀请学生参与仔细观察过程，称为称为“艺术干预”的会议。
“基本上，我要求他们像一个显微镜一样使用他们的身体 - 开始整体，然后放大仔细看看，”威尔逊说。
收到指导后，学生通过花园粉饰。每个人都在沉默中沉默于他们在半英亩的花园中充满了数百种植物种类。
“这是惊人的，这是多么安静，”威尔逊说。“通过要求他们不仅要观察，而是从三个不同的观点创造图画有助于将它们引导他们以一种连接艺术和科学的深刻方式思考 - 思维的本质。”
学生在整个花园中悬挂了他们完成的作品，创造了一个“[公共艺术]在校园里的这个小型自然界的安装，”综合植物科学学院土壤和作物科学教授教授约翰内斯雷曼说。
威尔逊邀请雷曼和苏珊丽哈，查尔斯L. Pack教授在地球和大气科学系教授，他共同教导了该课程，部分原因是她欣赏艺术中的生态学。威尔逊与其他群体进行了类似的活动，通常专注于城市环境。
“这次是什么不同的是花园的令人惊叹的美丽。我认为它真的有助于吸引学生，“她说。
教师正在组织一个显示学生的地方，从事活动。
