与康奈尔农业与生命科学学院的其他学生一样，康奈尔农业科技学院的研究生正在适应COVID-19危机期间远程学习的挑战。由于来自日内瓦校区的学生继续在遥远的地方攻读他们的学术学位，一些人需要完成他们的学位。在植物病理学和植物微生物生物学教授克里斯·斯马特(Chris Smart)的指导下学习的博士生克里斯·佩里托-加尔夫(Chris peritor - galve)最近通过Zoom为他的博士论文进行了辩护。我们请他告诉我们那是什么感觉。
您从偏远地点继续您的学术研究？
在我们被告知关机后，我的第一步是在家里准备一个不错的工作空间，配备无线鼠标、键盘和额外的显示器等必要的办公用品来帮助我写作。我用成堆的书拼凑了一张符合人体工程学的桌子，效果很好。我的第二步是降低我对自己的期望。认真地说，在全球大流行期间，我们无法期望自己“正常”地富有生产力。所以我会安排一些琐碎的事情，比如喂鸟，出去休息一下，确保自己不是整天坐在办公室里。我很幸运已经进入了写作模式。我不用再收集更多的数据来写我的论文。我也很幸运，因为我在大流行之前就已经写了大部分。为了保持写作的效率，我会设置一个十分钟的计时器，在这段时间里我不被允许分心，而是专注于写作。通常情况下，我会持续写过计时器，并在我开始精疲力竭时休息一下。
康奈尔农业学院成员曾为您的远程学习和博士学位提供什么。论文？
我的顾问Chris Smart，已经与实验室中的每个人都有每周一次会议。我们有一个每周的实验室会议，我们阅读了一个受不相关主题的流行科学文章，就像殖民月球的不相关的策略，恢复巴黎圣母，千岁的西伯利亚松鼠或合成细胞 - 然后我们谈论文章。我们每天也有一个实验室咖啡休息，我们在哪里无关方聊天我们正在做的随机事物。
