Pratim Roy设想了他本土区域中的学习中心。2013年，一年一年留在康奈尔作为其中的一部分Hubert H. Humphrey奖学金计划帮助他磨练了主要的领导和管理技能。他回到了印度，建立了Nilgiris野外学习中心是一个协作野外站，康奈尔学生和土着人民致力于跨文化活动，专注于社区健康，环境治理，废物管理和防水保护。该中心提供了解决对脆弱地区的土着人口最重要的问题的地方。
40年来，康奈尔的Humphrey计划丰富了超过400多人这样的专业经验。来自111个国家的参与者来到康奈尔为一岁的交流，并返回他们的祖国，以新的技能进行深刻的开发改变回家。
汉弗莱计划将举办为期两天的研讨会庆祝它四十年来在世界范围内改善了人们的生活，建立了信任。主题演讲将于10月22日在Stocking Hall举行，由国际教育协会总裁兼首席执行官Allan Goodman发表。次日，汉弗莱校友将在曼图书馆举行专题讨论。
根据计划导演彼得格雷戈里的说法，锻造伙伴关系是一个关键目标。
“我们的研究员正在寻求合作，加快改善农村人民的生计和土地在他们国家的努力，”格雷戈里说：“我们校友的大胆思考和创新正在改变发展。”
校友的工作领域包括食品安全、贸易、环境安全及扶贫。一些人在冲突地区从事安置工作，而另一些人则成立了基金会和企业，以刺激经济、教育青年和妇女以及保护环境。
今年的九名学员分别来自亚美尼亚、孟加拉国、巴西、加纳、印度尼西亚、缅甸、韩国、南苏丹和土耳其，于8月抵达校园。他们的专业背景从农业创新和商业发展到气候变化和亚马逊地区的农村政策。
法兰序贾斯珀副主任副董事表示，双边文化交流是该计划的关键部分。研究员通过教学课程和与康奈尔教师和学生合作，与美国对手的文化，技能和专业经验分享。纽约州周边的展示会通过康奈尔合作延长和阿尔弗雷德州技术学院促进。
“汉弗莱项目就像康奈尔大学的迷你国际空间站，”贾斯帕说。每年，研究员们都与教师、学生和美国居民或组织共同制定计划，应对各自领域的挑战。这些合作将在世界各地带来深刻而持久的变化。”
康奈尔是参加汉弗莱奖学金计划的13名美国大学之一，由美国国家教育和文化事务局部门提供支持，并由华盛顿国际教育研究所在全国范围内进行管理，D.C。
康奈尔是第一位加入该组织的大学之一，并于1980年开始举办专业背景与康奈尔的使命，如农业;环境和自然资源管理;生物技术;和城市和区域规划。
“康奈尔的汉弗莱计划一直是我生命中最伟大的事件之一，并在内部和专业地改变了我，”埃里卡·迪亚兹皮士科（Erika Diaz Pascacio）从2010-11开始参加该计划。
来自墨西哥的Pascacio工作黛布拉卡斯蒂略，艾默生Hinchliff西班牙裔美国人研究教授和拉丁/ o研究计划主任，在恰帕斯州的项目中，作为教师交流的一部分。皮斯卡西奥将于10月23日参加小组讨论。
研讨会鼓励报名参加该网站对公众免费开放。
