“如果我正在对待某人，我希望对他们进行治疗。有些人对事物过敏。有些人不会以同样的方式处理事情。但无论如何，人民都是先得的，“Bucknor说。“我正在寻找那种联系 - 人们如何影响科学 - 而不是找到它。”
8月，她发现了一个名为多样性，公平和纳入词干的新的一信用课程：偏见（Entom 4040）背后的科学，为科学，技术，工程和科学，技术，工程和排除的历史提供了一个独特的机会。数学（Stew）字段。
“我没有了解任何彩色人，科学家，数学家或成长的工程师，”Bucknor说。“我觉得如果这个代表更有目的，我认为自己和很多人都不会被恐吓探索茎田。我认为这将真正有助于多元化和创新科学。“
作为一个颜色的女人，只有她的高中的第二个人在过去的10年里出席了常春藤联盟大学，她认为班级是反思她的背景并学习如何塑造多样性的未来的机会干。
Bucknor并不孤单。注册打开后，新研讨会在几小时内填满。在35名参与者中，班级包括从三个康奈尔大学的本科生，研究生和教师，他们的经历跨越九个不同的干野。
“对这门课程的需求很清楚，”说Corrie Moreau.，领导教练和玛莎N.＆John C. Moser教授的节肢动物生物系统和生物多样性。“我们都寻求拥有围绕种族主义和性别歧视，同性恋恐惧症和许多我们在社会中努力的其他问题的重要讨论。”
6月，莫鲁和两位研究生 - Dea Darby和Amelia-Juliette Demery - 将势头从持续的种族公司示威扣押为行动的机会。通过社交媒体连接的三重奏，并使用他们的共同利益和经验来构建从头划伤的研讨会。
该课程检查了偏置的宽度和深度和排除在茎中 - 既遍历历史和多个身份轴。他们利用文学来挑衅讨论妇女如何，彩色，残疾人和LGBTQ +个人被科学界被边缘化。
“我们都倾向于认为科学是客观的，公平和无偏见的。并且数据出现在那里，实际上，事实上，真实的，”莫鲁说。“[但] [但]当你知道偏见的偏差以及排除在哪里，更容易说我们必须采取措施使这成为一个更公平和包容的社区。“
在夏天，达比，第二年博士。学生在昆虫学系，看着她的职业导师公开承认自己对词干偏见的普遍性缺乏了解，并认识到需要更多的工具，这将导致采取行动。
“我认为这次研讨会真的是独一无二的，”她说。“我们问这个问题，”我们如何在将来前进，以减轻这种偏见发生？“”
为了创建一个安全的讨论空间，莫鲁和她的共同教练设计了一套社区指导方针，“故事留下来，但课程离开”。每周，虚拟课程将作为一个组的读数转移，然后将段落进入突破室，他们可以更详细地讨论这些想法。
Demery，第三年博士。生态和进化生物学系的学生认为，学生将保留持久的课程，以帮助他们在他们的职业生涯中。
“我的希望是，参加这门课程的学生在他们所觉得他们可以提供不同的评估或挑战所呈现的角度来看，那就是授权行动。”“在未来，如果他们能够影响变革 - 与媒体，在他们的机构或组织中，或者在自己的工作中 - 他们将拥有这样做的工具。”
“我已经从本课程中学到了这么多，它对琵琶专业是非常宝贵的，”Bucknor说。“我离开的一课是残疾的范围比我想象的更广泛。思考某人的“残疾甚至可能是隐形的 - 这就是我会继续我的事情，因为我继续和人们一起工作。因为它，我会成为一个更好的科学家。“
该课程还将在康奈尔校区的立即采取行动中迁移。这些学生已经起草了一项提案，为大学的所有茎长的多样性，不平等和道德要求发起。
超越康奈尔，莫鲁和班级协调员正计划为寻求提供类似节目的其他机构开发“如何达”手册，并且他们已经从其领域的同行中与教学大纲共享了背景信息。
“我认为我带走了这堂课的东西，不仅仅是什么，”莫鲁说：“我对未来有这么多希望，因为我真的想要解决这些问题对我来说很清楚。”
标题图像：ENTOM 4040研讨会组在12月9日ZOOM会话期间。照片由Corrie Moreau。
