共有来自8所大学的20名教职员工被提名各位教职员，致力于推进康奈尔大学及其学科内的社区参与学习和学术。
该项目是通过参与倡议办公室(OEI)提供的。自2013年该项目启动以来，已有近100名教职员工成为研究员。
“今年，我们比以往任何时候都更渴望一个同行社区，帮助我们应对COVID-19的挑战，并将我们的伙伴关系转向在线参与，”国际教育信息中心社区参与课程和实践副主任安娜·西姆斯·巴tel说。
“这些研究员有着各种各样的兴趣和经验，专注于一个共同的目标，即增强学生的社区参与学习和对社区的影响。我很兴奋能和他们一起工作。”
在为期一年的队列计划中，参与者在两个实践社区之一工作:参与学习的教师研究员专注于设计、改进和增强参与课程和课程;参与奖学金的教员研究员开发他们公共工作的产品，包括学术出版物、会议演讲、专栏文章和手册。
每个队列探索社区参与学习的理论和实践;每月开会讨论阅读、项目和挑战;并拓展了与社区合作伙伴在康奈尔大学进行教学和研究的意义。
艾米·纽曼他是康奈尔约翰逊商学院(Cornell SC Johnson College of Business)的高级讲师，是“敬业学习学院研究员”(faculty Fellows in Engaged Learning)项目的联合负责人，与巴特尔(Bartel)共同推动该项目。丽贝卡·布伦纳他是康奈尔大学公共事务研究所的讲师，是参与奖学金的教师研究员的联合负责人。
新的“参与教师研究员”正在与来自美国和世界各地的社区伙伴合作，解决诸如通过单口相声进行科学传播、为农村K-12学校撰写资助、在康奈尔大学开发道德心理学辅修课程以及设计方便和安全的自助收银机等项目。
2020-21年参与学习的教职员工:
- 约翰·多丽丝86年,教授,戴森应用经济与管理学院bob电竞在哪里打开康奈尔约翰逊商学院;
- 丹尼尔Eiseman，客座讲师，通讯系农业与生命科学学院;
- 阿玛尔El-Ghazaly中国工程学院电气与计算机工程系助理教授;
- 伊丽莎白·福克斯兽医学院人口医学与诊断科学系讲师、公共卫生专业硕士;
- 洛林弗朗西斯CVM公共卫生项目硕士讲师;
- 米奇玻璃，访问评论家，城市与区域规划系，建筑，艺术与规划学院，和风景园林系CALS;
- 伊恩·格里尔2003年获硕士学位，2005年获博士学位，ILR学院高级研究员，伊萨卡合作实验室主任;
- 凯瑟琳长文理学院(A&S)浪漫主义研究系法语教授;
- 克里斯蒂娜·麦克道尔；酒店管理学院;SC约翰逊
- Shaun Nichols教授，圣人哲学学院，A&S;
- 劳拉•尼米心理学系助理教授;
- 格雷琴Rymarchyk农村学校协会副主任、推广助理，社区和区域发展研究所CALS;
- Jay Yoon中国科学院人类生态学院设计与环境分析系助理教授。
2020-21年度从事学术研究的教职人员:
- 伊丽莎白一天康奈尔大学公共事务研究所讲师，康奈尔大学布朗芬布伦纳转化研究中心政策参与项目2Gen助理主任;
- 玛雅Dedrick美国赫施大学人类学系博士后;
- 温迪Erb，博士后，康奈尔鸟类学实验室CALS;
- 基思绿色工程学院西布里机械与航空航天工程学院设计与环境分析系教授;
- 内森·马蒂亚斯，助理教授，通讯系CALS;
- Annalisa L. Raymer、讲师、全球发展部，以及社区学习与服务伙伴计划(CLASP)主任;
- 琳达Rayor，高级讲师和高级研究员，昆虫学系CALS。
Ashlee McGandy是参与倡议办公室的内容策略师。
