概述
进入园艺学领域攻读硕士或博士学位的研究生需要完成生物学、园艺学或农业本科学位的同等学历。如果他们没有这样的背景,他们应该通过学生特别委员会确定的适当的本科课程来弥补任何不足。正在攻读专业研究硕士学位的学生可以从许多本科学科中录取。
每个学生都有一个特别委员会,由专业顾问和辅修学科的代表组成。硕士学生需要一门辅修课程,博士学生需要两门辅修课程。该委员会就推荐的课程和研究活动提供建议,并管理所需的考试。博士候选人必须通过口试“a -考试”,通常在课程完成后进行。硕士和博士候选人都必须在“b级考试”中为他们的论文辩护,并在公开研讨会上描述他们的工作。
要求的细节
理学硕士(M.S.)要求
- 学生选择一个特别委员会,由一名教授代表主要领域和至少一名教授代表次要领域组成。
- 学生的特别委员会决定硕士学位的课程和学分。
- 委员会成员建议学生在论文的研究问题的选择和进行。
- 候选人必须提交一篇可接受的基于研究项目的假设驱动论文,并通过期末口试。
- 教学经验是必需的,可以通过协助教师教学来满足。
- 完成至少2个注册单元(两个学期)。候选人预计在两年内完成学位要求,但最多有4年的时间完成要求。
攻读园艺专业理学硕士学位的学生应在园艺生物学、园艺生产与管理和园艺方法三个核心领域表现出能力。
哲学博士(phd)或M.S./ phd需求
- 一般情况下,学生将在开始攻读园艺博士学位之前完成硕士学位。然而,研究生领域也可以录取准备充分的学生直接进入博士课程,而不需要硕士学位,或者招收硕士/博士学位的学生。程序。
- 没有硕士学位而直接被博士项目录取的学生应该以荣誉学位、发表论文和整体学术优秀的形式表现出研究能力。
- 希望获得博士学位,但没有硕士学位,也没有表现出研究能力的学生可以获得硕士/博士学位。程序。该学生将开始攻读硕士课程。在不少于1年或超过3年之后,学生应在研究生实地审查、部门研讨会或专业会议上进行陈述,并与他或她的委员会通过资格会议(Q考试),其中应讨论迄今为止的工作总结和博士研究提案。这样的学生不需要单独的硕士论文。在演讲和“Q”会议之后,学生将有资格向研究生院提交R1学生项目变更表,将他或她的项目更改为博士学位。如果在3年学习期结束前没有演讲和成功的“Q”会议,学生将被建议只完成硕士学位。完成硕士/博士学位的时间。课程大约4-6年。
- 学生选择一个特别委员会,由一名代表专业领域的教授和至少两名来自不同研究生领域的教授组成。这种方法允许学生与那些最能指导学生研究生学习的教师一起工作,而不受学院、系或领域的影响。
- 学生的特别委员会决定博士学位的课程和注册学分。
- 委员会成员在论文研究的选择和进行方面为学生提供建议。
- 候选人必须提交一篇可接受的基于研究项目的论文。
- 通过“Q”会议-一个口头资格会议,包括对拟议研究的严格审查和资格评估,安排在住院医师的早期。
- 通过“A”考试-一种口头考试,审查学生对与他/她的论文主题和课程作业相关的主题的掌握情况。考生在参加最后的“B”考试之前必须获得两个额外的学期注册单元。
- 通过“B”考试,也就是论文主题的期末考试。
- 教学经验是必需的,可以通过协助教师教授一门或多门课程来满足。
- 博士候选人预计在4-5年内完成学位要求。年,但可能允许长达7年完成学位。
- 博士学位至少需要6个注册单元(6个学期)。对于完成硕士/博士学位的学生。在美国,硕士学位所需的2个注册单元以外的注册单元可能会被计入博士学位所需的6个注册单元。
园艺学专业的博士生在学习期间应在三个核心领域:园艺生物学、园艺生产与管理和园艺方法各方面发展广泛的能力,或显示之前已获得该能力的证据。
每个集中建议的大量课程将允许学生与他们的特殊委员会一起工作,以适应个人需求。预计所有的研究生都要参加每周的园艺研讨会(Hort 6000)。
研究生院对获得高级学位没有课程要求。你们的课程计划是根据你们的特别委员会的建议和指导制定的。委员会成员可能要求开设特定的课程,这些课程通常被建议作为获得必要培训的一种手段,以使学生不必花费更多的时间和精力独立掌握一门学科。学生应该根据自己的判断,以及委员会的建议,来决定哪些课程将为未来的需要提供最好的培训。
假定进入园艺学领域的研究生将完成生物学、园艺学或农业的本科学位。如果他们没有这样的背景,我们希望他们通过适当的本科课程来弥补任何不足,这是由学生特别委员会决定的。
主修园艺领域的博士生预计将在三个核心领域发展广泛的能力:园艺生物学,园艺生产和管理,园艺方法。博士生必须在园艺生物学和园艺生产与管理专业至少选择3个学分;和1门园艺方法课程,或证明先前已取得该能力。每个集中建议的大量课程将允许学生与他们的特殊委员会一起工作,以适应个人需求。预计所有博士生将参加4个学期的园艺研讨会(Hort 6000:园艺研讨会)。
园艺专业硕士学位的学生将被期望在三个核心领域表现出能力。所有硕士学生将报名参加至少两个学期的Hort 6000:园艺研讨会。如果可能的话,所有的硕士候选人都应该表现出教学能力,可以有以前的教学经验,可以在一门课程中担任一个学期的助教,也可以参加大学水平的教学课程。
半年毕业生回顾
每学期研究生都要向整个研究生领域提交一份简短的口头研究总结。每个学生每年展示一次。为本系提供完整研讨会的学生可以免除参加该年度的研究生实地审查。与教师和其他研究生分享研究进展,鼓励思想交流和修改研究方向的可能性。还没有开始论文研究的同学提交一份研究计划。鼓励学生分享他们的成就、目标、挫折和预计的完成日期。出席会议的学生提前提交摘要和评审表格,以便在评审前打印报告。评估报告将分发给教师和学生。在演讲结束后,教师们会开一小段时间的会,讨论与每个学生的进步有关的担忧或异常情况。考试安排在开学前的8月和1月。
考试
所有研究生教师都被通知考试,欢迎所有人参加。学生有责任至少提前两周通知研究生助理预订房间,并向研究生学院发送通知。学生必须至少提前一周向研究生院提交所有考试(博士资格除外)的考试时间表,否则考试成绩无效。所有考试必须在伊萨卡校区举行,你的委员会的所有成员必须在场。关于考试、博士论文和硕士论文生产的广泛信息可以而且应该从研究生院获得。注意:所有研究学位候选人(硕士和博士)必须在预计授予日期之前的学期使用毕业管理(在线)系统申请毕业。即使你的学位不需要论文,你也必须申请毕业。专业学位课程的学生可以通过专业或附属学院申请毕业。如果你不确定,可以问你的总设计师。每次考试后,必须填写一份考试成绩表,并在三个工作日内提交给研究生院,并将一份副本交给研究生助理。
Q-Conference
园艺领域的研究生院已经决定将以前被称为Q-Exam的考试重新命名为资格会议或Q-Conference。这样做是为了更准确地反映这次会议的性质和目的。具体事宜请与总领事联系并预订会议室。
虽然Q-conference不是研究生院的要求,但它是园艺领域博士候选人的要求。这应该在第三学期开始前进行,但不迟于博士课程第三学期结束。
q会议(资格考试)目的:
- 召集委员会成员和学生讨论和评估学生提出的研究计划。学生们应该在明确了自己要研究的内容,并有机会就该主题整理出书面大纲或研究计划后,再安排Q-conference。期望学生已经阅读了大量与他/她的研究项目直接相关的文献,并准备好回答问题,证明他/她的研究方法。这应该在博士第三学期开始之前进行。
- 确定哪些课程还需要学习,或者讨论如何让学生获得完成研究项目所需的背景知识。学生应携带在康奈尔大学修过的课程清单,以及硕士或本科期间的相关课程。他们应该写下他们的研究工作目标和他们可能有的任何其他学术目标(例如获得教学证书,获得推广经验,为各种观众写作等)。
建议的研究大纲或研究计划,相关课程清单和学术目标应至少在Q-conference前一周提交给每位委员会成员。这将为拟议的研究项目提供一个明确的重点和讨论。它是否经过深思熟虑?其他人在这个领域做了什么?在给定的时间框架内可行吗?是否有足够的设施和支持来开展这项工作?这个学生准备好接受这个项目了吗?他/她的背景是否允许他/她在这个学科领域进行批判性思维?是否有遗漏的课程需要补充?
q会议是正式启动博士工作的一种方式,委员会同意如何进行研究。这也是一种鼓励学生组织思维的好方法。这应该是一次积极的经历。至少要安排2个小时的时间。
学生必须在Q-conference前至少两周通知GFA,以便其他研究生领域的教职员工可以通知他们是否希望参加或贡献。q会议表格将发给学生,供所有委员会成员在最后签字,并将表格退还给研究生现场助理。
在极少数情况下,如果Q-conference结果不令人满意,委员会主席将写一份详细的评估报告,并就学生的选择提供建议。
一个考试
博士研究生入学考试
由学生委员会进行的综合考试,以测试他/她在植物科学和与学生园艺博士课程相关领域的一般知识。它的目的是确定你开始研究的能力。它不是讨论你的具体研究课题或研究结果,尽管它可能进入讨论。虽然具体的事实性问题很常见,但重点也放在你利用和综合你的知识来解决更复杂问题的能力上。至少要安排3个小时;虽然没有时间限制,但有些人已经超过了4个小时。它通常是一个口头考试,如果教职员工选择,也允许一些书面问题。在考试之前和你的委员会成员讨论考试期望是合适和有用的。该领域的其他教员被邀请参与,被允许提问,通常不会问太多问题。每个考试都是独一无二的。 Therefore others’ experiences only represent what can happen, not what will happen.
学生通常会提供一份他在研究生期间所修过的课程清单。与这些课程相关的问题以及与学生当前研究相关的背景信息都是公平的。我们鼓励你和每个委员会成员聊天,以了解委员会成员可能会问的话题。
根据研究生院的规定,该考试必须在论文答辩考试前至少1年参加。
B考试
博士期末答辩或硕士论文答辩考试博士生必须在通过A考试和安排B考试之间至少获得2个注册单位(RU)。
看到论文与学位论文详细的说明和程序,包括打字员,编辑和快递员的资源列表。
口试将讨论学生的研究和论文或论文手稿。预计在考试开始时,学生将准备并对项目的主要方法和结果进行简短的10-15分钟口头陈述,为讨论奠定基础,并展示展示他们工作的能力。问题可能涉及研究和假设的科学背景、使用的一般方法和具体方法、结果以及对结果的解释。博士论文答辩至少安排3小时,硕士论文答辩至少安排2小时。通常情况下,考试后的论文或论文需要一些修改,可能需要几天到几周的时间才能完成。
一个建议:一般来说,当学生离开去其他地方承担新的职责后,为期刊出版物重写论文章节是非常困难的。建议论文以“手稿”格式撰写,其中可发表的章节以完整的手稿形式提交给科学期刊。出版商只需要对文章进行轻微的编辑修改,就可以迅速提交。
外地委任委员
研究生学习主任可以指派一名园艺领域的额外成员参加你的A/B考试和/或期末考试。这个人将被记录在你的特别委员会中,作为:考试现场任命成员。
毕业论文-毕业论文
论文或论文截止日期(代码VI.G.4)研究生学习指南:
你必须在最终的硕士或B考试前至少六(6)周向你的特别委员会的所有成员提交一份完整的草稿;但是,你们的特别委员会可以修改这一要求。在考试前至少五(5)天,你必须向你的特别委员会的所有成员提供一份完整的,格式化的,编辑可接受的论文或论文的副本,以供最终批准,但请记住,你的审查委员会可能仍然需要修改。期末考试可能不会被安排,直到满足这一要求。
当你完成一份经过批准的手稿时:
议员Ag):申请人须连同已填妥的证明表格及核对表,一并交回罗伯茨堂的总教务处计划助理。提供一份装订的副本给研究生现场助理,并提供副本给你的委员会。
研究生院鼓励所有学生使用研究生院网站上的毕业管理器在线提交他们最终批准的论文。这需要您将文档转换为PDF格式。批准的数字文档会自动转发到本地打印机。任何费用,包括打印,都将出现在你的会计账单上。
女士:通过研究生院网站提交电子论文。在订购论文副本时,请遵循毕业经理re:大学要求的指导。请注意,植物科学22课程园艺学领域图书馆的一份副本(普通论文,不是档案质量)应发送给研究生现场助理;你的主席和委员会成员也可能需要他们自己的打印副本。
博士:通过研究生院网站提交电子论文。在订购论文副本时,请遵循毕业经理re:大学要求的指导。请注意,植物科学22课程园艺学领域图书馆的一份副本(普通论文,不是档案质量)应发送给研究生现场助理;你的主席和委员会成员也可能需要他们自己的打印副本。
论文和论文提交要求的完整细节可以在研究生院论文和学位论文.
注意:我们的研究生学习主任将不会在临时学位名单上签名,直到该领域收到你的论文副本。
发表你的研究成果
鼓励学生在专业期刊上发表他们的研究成果,使他们的工作可以广泛传播。这是很容易完成的,如果论文组织和写作的意图。专业期刊文章是学生的骄傲之源,增加了就业机会,并良好地反映了系里的声誉。很少有院士阅读其他机构的论文,因此分享科学贡献的唯一可行方式是通过专业期刊。如果你希望发表部分或全部论文,你将被要求与研究生院的论文导师签署一份使用版权材料的许可表格。
毕业典礼
有关学位授予日期、毕业典礼和文凭分发的信息,可以从研究生院的论文导师处获得,地址是350 Caldwell Hall, 255-5810,或毕业典礼活动办公室.
研究生TAships
背景:
园艺研究生领域的教师认为,对研究生来说,参加支持系里的活动是很重要的,同时获得对职业生涯有用的经验。研究生应以有意义的方式为本系/领域做出贡献,特别是如果支持来自系助学金的话。研究生贡献的一个主要方式是担任助教。几乎所有的毕业生最终都要从事教书育人的工作。为了获得全面的教育,我们希望所有学生都有实质性和有意义的教学经验。担任助教(TA)或在特殊情况下,在推广/外展项目中扮演主要的教学角色,可以满足这一期望。
园艺学专业支持的所有研究生都应根据自己的兴趣和能力,以及园艺学专业和院系的需要,为园艺学专业的教学、研究和外展工作做出贡献。相应地,该领域和各部门将努力在所有研究生中公平和公平地分配助教职责和其他部门任务。
此外,如果学生的英语水平有限,无法在课堂上担任助教,或找不到合适的助教经验,学生可能会被要求参加旨在提高其英语水平和教学技能的课程,以便将来教书;或者他们可能会被要求协助部门的活动,如网站开发、课程或外展计划的开发和交付,以履行接受部门助教支持的义务。
政策:
- 所有硕士及博士学生,不论资助来源如何,均须担任助教,或在课程活动中提供同等服务;在康奈尔大学期间,攻读硕士学位至少一次,攻读博士学位至少两次。
- MPS学生如果有兴趣,可以选择TA,但除非他们获得园艺领域的学费和津贴支持,否则不需要这样做。
- 由园艺系资助的硕士和博士学生可能需要在每学期做助教。这些期望将在录取通知书中明确说明。教师应适应他们的研究生助教的需要,并相应地改变研究和课程期望。我们将尽一切努力确保教学或部门课程作业的公平分配,并考虑到个别研究生的任何特殊情况。在某一特定领域有课程作业和专业知识的学生可能需要在该领域学习TA课程,当他们被研究生课程录取时,园艺学领域可能会规定这种期望作为他们获得经济支持的条件。教师会建议学生是否需要参加或旁听一门课程,以在他们将要学习的领域获得更多的专业知识。
- 获得私人基金或助学金、国家或国际奖学金、纽约州立大学少数族裔奖学金、生物学助教奖学金或园艺科学(日内瓦)助教奖学金的学生将需要满足至少一学期的实地教学要求。
- 获研究生院奖学金资助的学生,毋须在奖学金学年担任助教。
- 如果扩展/外展教学经验取代了课堂教学,学生的主要教授,DGS和委员会必须批准这种替代。这应该包括一个帮助学生实现课堂教学同等教育目标的计划。
- 没有额外的园艺学资助给学生。
- 所有研究生都应报名参加HORT 7000:研究生教学经验课程,其学分数量与他们正在学习的任何课程相同。这可能被认为是一个字母或S/U级。助教课程的指导老师将完成该学期的成绩表。
- 学生将随时通知研究生现场助理卡罗尔·格鲁夫(Carol Grove)他们的助教或同等经验,以便保持准确的记录。
- 在开课前,所有教师都应与助教会面并讨论对助教的期望。学生还应与教师讨论他们希望在助教体验中获得什么。
- 关于助教分配的任何争议可以咨询学生的主要指导老师:W. Miller(主席),T. Björkman, L. Cheng, J. Kao-Kniffin和C. Watkins。
分配助教的流程:
- 园艺专业的研究生在康奈尔大学的第一学期不需要担任助教,除非他们得到了康奈尔大学非院系生物科学项目助教或同等学历的支持。
- 每年四月,教务处将对教师进行调查,并要求在接下来的两个学年(秋季学期和春季学期)申请助教。
- 下学年的助教机会将分发给所有研究生。有些课程可能要求助教以前上过这门课,或者对这门课有一定的背景。在某些情况下,学生可能会被要求在课程的早期学习或旁听一门特定的课程,这样他们就可以在将来为这门课程做助教。其他课程只要求学生对所学科目感兴趣。这些区别将在发给研究生的课程助教要求中被注明。
- 与此同时,还将向教职人员提供一份尚未通过考试的合格研究生名单,以及获得系助学金和捐赠基金的学生名单。
- 没有做过助教的学生将有第一个机会向特定的教师询问他们是否可以为他们的课程做助教。所有学生都应该积极主动地思考他们想要学习什么课程,并与委员会成员讨论这个问题。在某些情况下,学生在获得助教资格之前必须提前参加课程或旁听。
- 教师也应该抓住机会招收研究生。
- 如果在8月1日之前还没有找到助教来协助课程,教育局将与讲师协商后,指派一名合适的助教来协助该课程。
助教奖学金
园艺系的大部分研究生都被分配为教学助理(TA)、研究生助理(GA)、研究助理(RA)或推广助理(EA)。根据项目的需要,他们的作业时间可能会以各种方式分布在全年。研究生助理在生长期通常工作超过一半的时间(每周15 -20小时),在学年期间有足够的时间进行学习。
学生的时间可能偶尔会被占用。助教的任务不应该如此引人入胜以至于忽略了研究生的工作,也不应该发生相反的情况。时间管理是非常重要的,这将反映在未来的职位推荐和毕业后。
奖学金和其他资金来源
奖学金信息可从研究生院获得,考德威尔大厅143号,或www.gradschool.cornell.edu。其他信息通常会通过电子邮件转发给系里的研究生名单。
鼓励研究生参加和参加以行业为导向的会议/会议,如由纽约州蔬菜种植者协会和纽约州园艺学会组织的会议。也鼓励参加国家和区域科学会议,如美国园艺科学学会年会。在学生的研究过程中,主要导师可能会同意报销学生参加科学会议的部分费用。这将由顾问决定是否有资金可用。额外的援助可以通过提前向研究生院申请特别旅行补助金来获得,该补助金用于支付交通费用,但仅在提交论文/海报时支付。你也可以从该部门的霍曼基金申请旅行补助金。9月30日之前的旅行必须在3月1日之前提交,2月28日之前的旅行必须在10月1日之前提交。申请表格见研究生现场助理。
旅行之前,告诉你的顾问以下信息:目的地,出发和到达时间,日期,旅行目的。为了保险的目的,你必须提交一份“旅行通知”,如果你需要旅行预付款的话。为了获得报销,你必须在返回时提交所有原始收据并填写一份费用报告。
委员会和顾问的表格,课程,学位课程的变化,资金和财政援助,以及更多可以在康奈尔研究生院网站