植物插画集约画廊

这个虚拟画廊展示了学生在课程中创作的作品植物插图的深入研究(PLHRT 3250,由玛西娅Eames-Sheavly)在2020年春季学期。该课程为学生提供了一个深入研究先进技术的机会,探索不同的媒介,如钢笔和墨水,水彩,石墨等。

虽然本学期这门课程的学生和其他学生一样,在应对COVID-19大流行和校园关闭方面遇到了同样的困难,但他们有了一个令人惊讶和兴奋的发现:沉浸在绘画和绘画中可以提供安慰、缓解压力,是分散注意力挑战的解药,也可以从Zoom上的密集时间中解脱出来。

劳拉·克雷默(Laura Kramer)的精神就是一个很好的例子:“在室友的地下室里度过我在康奈尔大学的第一年,感觉很奇怪,尤其是春假期间我本应该从家里带回来的美术用品,却拿不到,”她写道。不过,好的一面是,州北部的植物生活很美,我正在学着适应缺乏高级艺术用品的情况。我在这里展示的作品是用一支半断的自来水笔、一些我在中学时的铅笔盒里找到的半干的马克笔,以及一套我室友找到的儿童蜡笔笔完成的。”

愿我们都能如此坚韧。

享受吧!

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希琳·奥托,植物科学22

“植物插画是表达我对自然的爱和欣赏的一个奇妙的渠道。我喜欢深入观察自然世界的微小细节,并尽我所能用各种媒介捕捉它非凡的美。

“上这门课是一次不可思议的经历,通过它,我已经熟练掌握了一项我一直梦想拥有但从未想过拥有的技能。”

在Instagram上访问Shealyn:@shea_scribbles

索菲亚·梅,《劳资关系》20

“我叫苏菲·梅,是一名来自纽约州锡拉丘兹的有抱负的业余艺术家。过去,我的创作时间主要集中在素描和绘画人物上,使用丙烯酸颜料、炭笔或画画铅笔和钢笔。这学期在Eames-Sheavly教授的植物插画课程中,我扩大了我的主题范围,包括植物的神奇世界,也尝试了一些新的艺术媒介,包括水彩画和彩色铅笔插图。

“走出我的舒适区,四处寻找新的、美丽的主题来绘画,这是一次冒险!”这些选择是我在课程中制作的一些我最喜欢的作品。”

索菲亚作品集的选择包括:

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