由Alex.koeberle.'13

在美国周围的高中教室，在康奈尔开发的套件，由技术许可中心带到市场（CTL）正在向生物燃料科学引入学生。

由Corinne Rutzke，M.S.开发'98，ph.d.'00，生物环保工程高级研究副学会，以及共同作者和发明家Michael Rutzke，博士。'01是作物和土壤科学助理的高级研究助理，生物法为先进的安置，学生挑战学生在将植物物质转化为乙醇生物燃料时的科学实验挑战。

“就像太空探索在20世纪60年代的探索灵感学习，全球环境和基于生物的解决方案今天今天激发了学习。农业，生物的主题是一个优秀的教育平台，因为农业提供了日常生活的可触摸，可识别，相关方面，以及在科学，工程，技术和数学的最前沿提供的抽象思想挑战，“Corinne Rutzke说, who also serves as the director of the Bioenergy and Bioproducts Education Programs funded through a grant from the U.S. Department of Agriculture. “We are hoping that access to this tool, and others like it, will help teachers engage students in math and science.”

生物燃料套件指导学生在40分钟的课程中运行五天的实验，评估pH和热量等因素如何影响纤维素的消化，为葡萄糖，乙醇生物燃料的结构块。在高中生于高中生于先进的安置科学课程，还证明了科学实验并不总是需要精心制定和昂贵。学生可以去任何地方，即使是他们自己的后院，发现植物生物量原料 - 如草和叶 - 用于实验，Corinne Rutzke说。

在由当地科学教师审查原型套件后，Corinne Rutzke通过与卡罗来纳生物供应公司的许可协议转向CTL以扩大和推销套件。CTL，大学技术转让服务，协助教师，员工和学生通过帮助授权，营销研究和工业网络活动将想法和产品带入市场。

“我们的目标是将康奈尔的想法转移到市场中有利于世界，”CTL技术许可官Jeff Fearn'82表示。“并非每个产品都必须高科技。AP Bio Kit是一个真正独特的例子，对学生有很多潜在的利益。“