学生的研究

参与教师研究的本科生要么因为他们的参与和学习而获得学分，要么因为他们的研究贡献而获得报酬，要么自愿为一个项目贡献时间。学生个人和他们的导师应该根据学生和研究环境中的需求和兴趣确定最佳的行动方案。

下面的信息描述了每个可能的选项。

信贷

为本科生研究提供学术框架的课程在CALS的每个学术部门都提供。通常情况下，该系的4990课程是为本科生研究保留的，4970课程是为个人学习保留的。为了探索获得研究学分的选择，学生应该咨询他们的教师顾问和学习课程．学分研究通常持续一到两个学期，学分数由相关教员指定。

支付

许多研究职位是有报酬的。最近的数据显示，在康奈尔大学工作的学生中，有16%从事研究类工作。虽然有资格获得勤工俭学资助的学生有优势，但有些带薪职位不需要这种资格。财政援助和学生就业办公室可以提供更多信息。

志愿者

学生志愿者既没有工资也没有学分;然而，志愿者职位可能是迈向更高薪酬或信用职位的第一步。学生们，尤其是低年级学生，有时必须先投入时间在一个更常规的角色上，或培养基本技能，以使他们更有资格从事他们最终想做的研究工作，从而进入一个有吸引力的研究环境或项目。志愿服务也是学生展示对教授研究工作热情的好方法。

找到合适的教授

任何加州理工学院的学生都可以通过识别他们感兴趣的研究成果和他们欣赏的教授来探索研究机会。选择合适的研究项目和教师导师可能是一项艰巨的任务，需要大量的调查，但有许多资源旨在帮助学生进行搜索:

• 各个学术部门提供的课程描述可以帮助学生找到符合他们兴趣的有吸引力的主题。联系教授是建立关系网和寻找潜在研究机会的重要第一步。
• 大多数学术部门的网页提供有关教师研究的信息;许多还包括当前的研究项目和兴趣，以及最近的出版物列表。学生应该在自己的专业和其他任何感兴趣的专业中探索师资。
• 学生们应该阅读他们认为有吸引力的教授撰写的出版物。这样的准备表现了主动，给人留下了好印象。
• 学术顾问是一个很好的资源，特别是在他们自己的部门进行的研究方面。通常，他们可以把学生引向研究兴趣互补的教师，或者启发他们以前没有考虑过的可能性。
• 各部门定期举办专题讨论会和研讨会，在此期间，学生和/或教师介绍他们的研究。感兴趣的本科生应该参加专注于他们感兴趣领域的会议，并与他们可能想要合作的研究人员联系。在各个部门的布告栏上经常可以看到这类事件的通知。
• 对生物研究感兴趣的学生应访问斯廷森大厅216号的生物中心，并查看包含教师研究声明和学生参与可能性的笔记本。其他有用的信息包括:关于安排约会的最佳方式的建议，可用的研究活动类型，以及夏季研究的可能性。此外，未来的研究型学生经常发现笔记本上已经做过或正在做研究的本科生的评论很有帮助。

与教职员交流

一旦完成了上面描述的一些探索性活动，下一步就是安排与一个或多个被确定为潜在导师的教职员工的会议。学生在安排会面时应明确会议的目的。那些确定自己想要为某位教授的研究工作的学生应该把这次会面看作是一场工作面试，他们的目标是给教授留下一个很好的印象，并说服教授他们应该成为他或她团队的一员。其他学生可能仍在探索可能性，只是想收集信息，如:研究的描述，本科生参与的可能性，可用职位的可能性，要求等。学生在预约见面时，应该坦率地说明会面的性质。

在安排预约时，学生应尊重并遵守教授的喜好;有些人可能希望支持人员安排日期和时间，有些人可能更喜欢使用电子邮件，还有一些人可能建议在办公时间访问。无论采取何种程序，学生都不应感到不愿意接近教师;大多数人都喜欢本科生参与他们的研究!礼貌和礼貌的坚持是成功的关键。

下面是一些有助于会议取得成果的额外建议:

• 学生们应该带上一份更新的简历。CALS学生服务办公室的职业团队，罗伯茨大厅140号，可以帮助制作一份优秀的简历，传达优势，帮助留下好印象。
• 最初，学生应该对他们在研究团队中可能扮演的角色持务实态度;许多学生在进入更具挑战性的职位之前，都是从执行数据输入等常规任务开始的。具体的前提课程或背景知识也可能是必需的。
• 教授期望并接受学生探索许多不同的研究选择;他们欣赏那些有礼貌、直截了当的学生。
• 学生不应该因为被拒绝或失望而气馁，因为它们往往是整个过程的一部分。坚持不懈和勇于创新将会带来丰硕的研究成果。
• 研究团队通常由很多个人组成，包括研究生和博士后。本科生可能并不总是直接与教师一起工作，但主要目标是通过与一群优秀的人一起进行令人兴奋的研究来获得经验。
• 当考虑研究职位时，鼓励学生要求与监督他们工作的人会面，并讨论他们将被评估的标准。与研究主管建立良好的关系是获得丰富经验的关键。
• 对于以实验室为基础的研究，鼓励学生在接受职位之前参观实验室。与学生工作者交谈并提出问题将有助于确定研究类型和工作环境是否合适。
• 并非所有的研究都是在实验室里进行的!学生们也可以考虑实地研究或社会科学研究。

学院和大学的资金来源

虽然康奈尔大学为本科生提供了各种各样的资助机会，但考虑到大学的复杂性，这些机会很难找到。下面的来源和想法列表包括来自整个大学的办公室和信息，但并不详尽。

奖学金*

奖学金是一种捐赠基金，用于向追求高级学习或培训的个人提供财政支持。它们可以用于上学、去某些国家旅行，或在特定组织或团体内进行项目。看到康奈尔大学奖学金项目获取更多信息。

经济资助办事处

经济援助办公室是外部奖学金和助学金的一个很好的资源，尽管通常适用于学费援助。访问经济资助办事处网站获取更多信息。

CALS研究基金

学院提供多种资助机会。访问学生的研究详情，包括提案发展指示和截止日期。

库*

奥林图书馆在助学金和奖学金方面有一个广泛而有用的部分。如需帮助，请联系参考台图书管理员。

曼恩图书馆参考区的“L”部分也很有帮助。它包含了大量的资源，例如:政府的免费大学学费。

少数民族研究

研究经费是提供给代表性不足，少数民族学生在学年和夏季。平均投资额为500美元。联系174罗伯茨大厅的Don Viands博士申请，或在本科少数族裔研究选项卡下载应用程序。

学术项目办公室*

学术项目办公室为符合条件的康奈尔大学学生提供研究资助。的本科而且研究生学生资助页面提供资助资格和提案截止日期的详细信息。联系drv3(在)cornell.edu(唐·维恩斯博士)详情请拨打607-255-3081。

学生大会暑期经验奖助金

学生会暑期经验补助金(SASEG)旨在帮助学生完成夏季无薪或最低薪的职业相关经验。它旨在帮助那些无法在夏季获得与职业相关的经验或很难做到这一点的学生。这些资金来自学生帮助学生基金，并向所有七所本科学院的一年级、二年级和三年级学生开放。每个学院的就业办公室将阅读自己学生的申请，但拨款的主要管理将由A&S职业发展协调。

从事康奈尔

无论你是本科生、研究生还是专业学生，康奈尔大学都有资金支持你以社区为基础的旅行和研究。

＊

该协会为任何领域的本科生和研究生研究项目提供资助。它提供一般的研究经费，特别是差旅费和设备费用。学生可以向康奈尔分会和国家总部申请资助。

学生就业办事处

通过一系列的援助项目，学生就业办公室在学年和暑假期间为勤工俭学的学生提供工资补贴。“开拓自己的实习计划”为勤工俭学学生提供暑期补贴。勤工俭学的财政援助是可用的，直到资金耗尽，所以学生们被鼓励尽早申请。咨询电话:607-255-5145;或到203天厅办公室参观。

没有一个单一的来源，包括这个来源，可以确定所有可能的选项。到目前为止，网络是最好的工具。对资助机会感兴趣的学生应在尽可能多的不同环境中接触尽可能多的个人;他们应该询问想法和线索，并逐条跟进。CALS职业发展办公室可以提供有关网络过程的有用信息表，它还保留了教职员工职业代表的列表。该名单包括学院学术部门与职业发展办公室的官方联络人的名字。这些人是建立人际关系网的好起点。

*这些办公室和项目包括研究生学习和研究。

• 康奈尔大学本科生研究
• 康奈尔大学本科生研究委员会
• 康奈尔大学总统研究学者

建议学生与教师合作，制定科学相关和务实的建议。